报纸先生的故事PPT课件教案参考.docx
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1、1活动目标:1、帮助幼儿理解故事中的情节和人物的心理变化。2、让幼儿知道看过的旧报纸还有多种用途,培养幼儿节约资源、减少浪费的意识。3、丰富词汇“丢弃”“信箱”“清晨”“急促”。4、发展幼儿发散性思维。中班报纸先生的故事教案12活动准备:1、用纸折成的帽子(帽子上用其他物品装饰好)。2、布置“娃娃家”背景,有椅子、桌子、垃圾箱等。3、课前丰富幼儿的知识:报纸与人们生活分不开,是精神食粮。中班报纸先生的故事教案23活动过程:一、引入1、老师戴着用报纸折成的帽子:“小朋友,你们看我今天戴了一项什么?它是用什么做的?”2、“我有一个故事,是讲报纸先生的,你们想听吗?”二、老师讲述报纸先生的故事(附后
2、),讲完提问:1、刚才你们听的故事叫什么名字?2、故事是讲谁的?还有谁?三、老师再次讲述故事,帮助幼儿初步理解故事的情节和人物的心理变化,知道看过的报纸还可以有很多用途。提问:1、清晨,报纸先生就被送往谁的家?(理解词语:清晨)2、报纸先生在信箱里想什么呢?(理解词语:信箱)3、今天是谁来拿报纸?4、小红看完报纸后,她把报纸放在哪儿了?(理解词语:丢弃)5、到了第二天,报纸先生又被送往谁家,这一次是谁来拿呢?中班报纸先生的故事教案36、奶奶看完报纸后怎么样做呢?7、奶奶把报纸先生放在一旁,报纸先生怎样想的呢?8、奶奶会用报纸先生做什么呢?9、报纸先生为什么会高兴呢?10、小朋友,你们说报纸先生喜欢谁?11、报纸先生为什么喜欢奶奶?为什么不喜欢小红?四、教师再次讲述故事,并请几名幼儿做情景性表演,加深幼儿对故事的理解。五、幼儿想想讲讲,发展发散性思维能力,培养节约资源、减少浪费的意识。1、看过的报纸,还可以做许多事情。如果你是小红,你会用报纸做什么事情呢?请你帮小红想一想。2、幼儿自由讨论。3、幼儿讲述报纸的多种用途。4、平时我们在家里,也要向谁学习?如果看到爸爸妈妈将报纸扔掉,我们该怎么样做呢?
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