幼儿园拼音《后鼻韵母 ong》FLASH课件动画教案参考教案.docx
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1、教学要求:1.学会后鼻韵母ang 、eng ,读准音,认清形,正确书写。2.学习声母与ang 、eng 组成的音节,能够准确的拼读音节。教学重、难点:后鼻韵母的发音、声母和后鼻韵母组成音节的拼读。 教学准备:声母卡、前鼻韵母卡、小黑板、图片、音节卡 设计理念: 学习与生活紧密结合,让孩子到生活中去寻找学习的乐趣;“音节超市”等多种形式的训练方式激发了学生的参与意识,提高了学生的拼读能力。教师不再是传道授业解惑的教书先生,而是孩子的学习伙伴,是学习活动的指导者和帮助者。教学过程:一、复习检查1、师:我们已经在拼音王国认识了许多朋友,你还认识他们吗?小小火车横着开。生:谁来开?指生开火车读声母。2
2、、昨天刚学过的前鼻韵母也想我们了,谁来读?出示卡片,指读,齐读。二、看语境图,学情境歌1、师:今天,我们继续到拼音王国游玩、找朋友。师生齐拍手:走,走走走,我们一起找朋友。看(看书上情境图),一群小朋友也来到了拼音王国,他们在干什么呀? 生:他们正在放风筝呢。 师:他们的风筝真好看,有 有 引生说完整的话。2、师:老师看到这么美的景象,禁不住编了一首儿歌:星期天,天气晴,小朋友放风筝,有蜜蜂,有长龙,还有一只大老鹰。跟老师来说一遍。生跟学语境歌。3、图中黑色、清晰的韵母就是我们这一课要学的内容。三、创设情境,读准字母音,学会音节1、师:我们先来学习ang.“昂首挺胸”的“昂”读轻声就是“ang
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