小班数学《配对》PPT课件教案参考教案.docx
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1、活动目标1.学习“一双”、“一对”的概念。2.学习按物品的特征,将相同的东西配对。3.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。4.喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性。5.激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快乐。活动准备1.课件:图片外国小朋友2.课件:图片拖鞋3.拖鞋活动过程一、学习“一双”、“一对”的概念1.出示图片:外国小朋友教师:这个小朋友多可爱呀,你们看看她有几只眼睛啊?2只眼睛还可以说是1什么眼睛?谁知道呀?2.教师告诉幼儿,2只眼睛可以说是一对眼睛。3.请小朋友再看看还有哪些部位也是有两个呢?(耳朵、鼻孔、脚、手)4.小结:像我们人体身上两个一样的东西就叫“一双
2、”或“一对”。(如一对眼睛、一双手、一双脚等)二、知道物体的“一双、一对”1.出示一只袜子教师:这是什么呀?它够穿吗?要几只才够呢?引导幼儿说出两只袜子就是一双。2.课件:一双拖鞋教师:这是什么呀?它穿上合适吗?三、幼儿操作(拖鞋配对)1.小朋友好多拖鞋宝宝玩游戏时游戏,都站乱了,请你们仔细的找一找,让拖鞋宝宝配成对,好吗?2.幼儿给拖鞋配对提醒幼儿将配好对的拖鞋争取的摆放在鞋架上。四、活动评价1.你们都把拖鞋宝宝配成对了吗?2.小朋友真能干,把那么多的拖鞋宝宝配成对了,拖鞋宝宝说谢谢你们啦。教学反思:通过本次教学活动,让我了解了孩子对数学都很薄弱,为了能够使他们对数学感兴趣,我准备在以后的数学活动中多加游戏,做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人,不断提升幼儿的自主探究能力。
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