小班数学《给图形宝宝排队》PPT课件教案参考教案.docx

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1、活动目标：1.初步掌握图形间隔排序的规律。2.会按一定的顺序进行排序。3.培养幼儿思维能力及动手操作能力。活动准备：1.经验准备：小朋友已会按从大到小，从小到大排列。2.材料准备：人手一份操作材料。重点难点：1.在教师引导下找出图形排序规律。2.按一定顺序排序。活动过程：一、红绿椅子间隔排队，引起幼儿活动兴趣。师：宝宝们，你们看，今天的小椅子也穿上了漂亮的衣服，有什么颜色呀?我们一起来说一说，好不好?幼：红色、绿色、红色、绿色.师：绿椅子和红椅子一个跟着一个排排队,好看吗?师：图形宝宝也想像它们一样一个跟着一个交替排排队.二、图形排队，找出图形排序规律。1.请小朋友找把小椅子轻轻地做下来，图形

2、宝宝来啦!2.哪个图形宝宝来啦?出示圆形图形.来了几个.(1个)3.教师边放圆形边说：圆形宝宝请你排在小红旗的小后面，圆形宝宝后面跟着谁?同时出示三角形图片。三角形宝宝请你排在红线上，三角形宝宝后面跟着.出示圆形4.圆形宝宝请你跟紧三角形哦夷，圆形后面会跟着谁呢?你们猜会是谁?(三角形)5.圆形和三角形宝宝怎么排排队的呀?(一个跟着一个)6.一个跟着一个，谁跟着谁呀，三角形跟着谁呀，我们一起来说一说好吗?(伸出小手说)7.谁排在最前面呀，圆形后面跟着谁呀，教师指幼儿念完，教师继续念空位的图形，哎呀，糟了，还有两个宝宝掉队了，我得赶紧把它找回来。8.手拿圆形和三角形，这两个调皮的宝宝，一起跑出来

3、了，谁能帮助它们像前面的图形宝宝这样，一个跟着一个交替的排。9.请幼儿来操作，并集体检查。三、.游戏什么图形不见了1.它们怎么排排队的你们记住了吗?现在图形宝宝要和小朋友玩躲猫猫的游戏，请小朋友把小眼睛遮住，不许偷看哦，师将圆形藏入口袋。哎呀呀，哪个调皮的图形宝宝藏起来了?2.集体检查，跟着幼儿找一找，边指边念。我们一起把它喊回来好吗?圆形宝宝快回来?3.小眼睛闭起来，请一幼儿将图形宝宝藏好，哎呀，这次哪个调皮的图形宝宝不见了?我们一起来找一找，把它喊回来，集体检查。四、儿操作图形宝宝来排队1.师：哎呀，玩到现在一直都是谁排在前面呀，三角形宝宝有一点点不开心了，它说圆形宝宝我也想排在最前面，你能让我排在最前面吗?2.师：圆形宝宝说，好吧，就让你排在最前面，不过要请你排在小红旗后面，后面的宝宝都要跟着你一个跟着一个交替排。3.师：你们猜三角形宝宝后面是都排在什么上面。你们想不想帮助它们重新排一排?4.师：看一看上面有什么，长线是让谁站在上面的呀，帮助谁排在最前面呀。5.幼儿操作，教师指导。五、结束活动师：让我们一起开着火车到外面找找还有什么是一个一个排排队的。1