幼儿园找春天PPT课件教案图片参考教案.docx
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1、【篇一】活动目标:1、通过观察,知道春天来了,感受春天的美。2、从花、草、树中找出春天来到时的特征,并用语言表达自己的认识和发现,活动准备:1、家长带幼儿到公园、野外游玩时,注意引导幼儿观察春天的景色。2、选择合适的室外场所或公园。活动重点、难点:找出春天的特征,并能用语言表达自己的认识和发现。活动过程:1、引导幼儿回忆冬天树木的样子。师:冬天时,树木是什么样子?(光秃秃的)师:春天到了,本来光秃秃的树枝上会有什么变化呢?2、带领幼儿在幼儿园里寻找,观察小芽,并用自己的方式表达出来。(1)师:我们一起去看看树木有什么变化?教师带领幼儿边走边观察园内树枝上的变化,帮助幼儿寻找树上的“小芽”(2)
2、师:你在哪里找到小芽的?小芽是什么样子的?你能不能用自己的身体动作做出小芽的样子呢?3、引导幼儿根据已有的经验自由表达对春天的变化。师:除了小树长出了绿色的小芽,你还在哪里找到了春天呢?引导幼儿说出长出了小青草,迎春花开了,蝴蝶姑娘飞来了。4、教师小结:春天来了,天气暖和了,树上长出了绿色的小芽,地上长出了小青草,蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去,春天真是一个美丽的季节。5、幼儿欣赏歌曲春天。【篇二】活动目标:1、通过看看、讲讲、找找春天,初步了解春天的季节特征。2、学习相应的词语:暖和、嫩叶,初步学习句型“有有还有”3、知道春天万物苏醒,激发幼儿爱大自然的情感。活动准备:1、散步时给孩子布置任务,
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