幼儿园《圣诞节歌曲1》FLASH课件动画教案参考教案.docx

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1、活动目标:1、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。2、激发幼儿对圣诞节的向往，感受歌曲带来的欢乐情绪。活动重点:熟悉歌曲旋律，学唱新歌。活动难点:激发幼儿对圣诞节的向往，感受歌曲带来的欢乐情绪。活动准备:磁带，钢琴，曲谱。活动过程:一、开始部分。1、练声:山谷回音真好听、卖报歌。2、律动:挤奶、苹果丰收、淘米洗菜。二、谈话导入活动。1、幼儿初步欣赏音乐。师:今天老师给大家带来了一首好听的歌曲，你们认真听，然后告诉我这首是什么节日的歌曲?听到歌曲后有什么感受?师小结:圣诞节是西方基督教为了纪念耶稣诞生的一个节日，而这首铃儿响叮当正是西方人们在圣诞节的时候经常唱的歌曲。后来圣诞节就传到了很多国家，同样也传到了

2、中国。铃儿响叮当这首歌也跟着传到了中国，就有人把它翻译成了中文。2、师:圣诞节里圣诞老人是怎样送礼物的?三、熟悉歌曲旋律学唱新歌。1、教师范唱，请幼儿边拍手边欣赏歌曲。师:歌曲里唱了什么?(引导幼儿说出歌词内容，如果幼儿说不出，再欣赏歌曲。同时老师可配上简单的动作。)2、欣赏音乐第二遍。师:小朋友们知不知道这个铃儿是哪里的呢?(圣诞老人的雪橇的驯鹿上。)师:它是怎么响的?(引导幼儿说出歌词内容)3、幼儿讨论后老师小结:“新年到了，圣诞老人赶着马车去给小朋友发新年礼物。圣诞老人坐在雪橇上，奔跑过田野，马儿铃儿响叮当。教师完整的朗诵歌词内容。4、师:现在请你们当小喇叭，老师当大喇叭。我们一起把这首歌的歌词念一遍吧!听听谁的声音最好听。四、完整练习歌曲。1、教师:你们想学这首好听的儿歌吗?请你们和老师配上音乐完整的唱一遍。2、鼓励幼儿加入表情进行初步的表演。进行分组轮唱，增加趣味性，熟练歌词。教师小结:圣诞老人说听到了你们的歌声，但这么好听的歌曲如果加上很美的表情唱我想就更精彩了。你们也觉得吗?五、结束部分。1、引导幼儿关心他人，知道圣诞节送圣诞礼物是表示友好的一种方式。过圣诞节的时候，每一个人都很快乐，因为他们收到了圣诞老人和自己好朋友的圣诞礼物。2、师小结:今天我们学了一首好听的歌曲，歌曲的名字叫什么?(引导幼儿说出歌曲的名字:铃儿响叮当)