小班科学《小乌龟爬呀爬》PPT课件教案小班科学《小乌龟爬呀爬》教学设计.docx
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1、小班科学:小动物爬呀爬课前学习活动设计:活动一:家园共育:参观宠物店活动目标:1. 认识各种家庭宠物,了解其名称,基本习性。2. 能愿意与宠物店人员进行交流,表达自己的好奇。2. 感受宠物的可爱,对动物产生好奇。重点指导:1.幼儿在家长的带领下参观宠物店,了解认识多种家庭宠物。(1)家长引导幼儿:宝宝,这是什么动物?它吃什么呀?我们去问问阿姨?(2)用相机帮助幼儿记录幼儿认识并喜欢的宠物。2.进行图片对应问答游戏,能说出宠物的名称、居住环境、食性等。(1)可以先把食物图片摆好,幼儿将动物图片进行对应摆放。(2)幼儿熟悉后,将动物图片和食物图片同时打乱,与孩子进行对应游戏。活动二:谈话活动:我家
2、的小宠物活动目标:1. 了解多种家庭宠物的名称习性。2. 能用较完整的语言介绍自己的宠物。3. 愿意倾听别人的介绍,萌发喜爱动物的情感。重点指导:1. 开展“宠物乐园”游戏,引导幼儿自家宠物的习性名称。老师出示幼儿家庭宠物的照片,创设宠物乐园的情境:宠物乐园里有很多宠物,这里有谁家的小宠物?是什么品种?住在哪里?2. 分享我和宠物的有趣故事,萌发幼儿喜爱动物的情感。教师引导:你喜欢你的小宠物吗?它什么事情最有趣?(1)幼儿小组内分享。(2)分别幼儿讲述趣事。3. 教师将幼儿讲述的趣事进行录音,可以在餐前等生活活动中进行播放。课堂教学活动设计活动名称:1. 了解乌龟的外形特征,初步感知乌龟的生活
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