小班数学《停车场》PPT课件教案参考教案.docx
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1、设计思路小班孩子他们的思维方式带有明显的直觉行动性,爱模仿,常常通过模仿来学习。各种各样的“车”是孩子们共同关注的焦点,他们非常喜欢模仿成人开车的样子,常常是玩的不亦乐乎。小班孩子还正处在对颜色的认识期,摆弄颜色对他们而言也是一件开心的事。一次,我发现在幼儿自发的开汽车游戏里竟然有了按特征分类的内容,甚至还因为汽车的种类和颜色而发生了争执。所以我设计了“小小停车场”这一幼儿熟悉和喜爱的活动内容让幼儿来进行简单分类、点数的学习,将幼儿已有的经验进行梳理、整合、建构、提升。活动目标1、通过看看、说说、数数各种各样的车子,感知5以内的数量。2、会按汽车的种类和颜色进行分类,并点数说出总数。3、培养幼
2、儿的观察力、判断力及动手操作能力。4、激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快乐。5、发展幼儿逻辑思维能力。活动重点难点活动重点尝试学习按不同的特征进行分类。活动难点掌握分类的方法并用简单的语言说出自己的分类结果。活动准备汽车卡片(小轿车、卡车、公共汽车,颜色红、绿、黄)人手一辆;多媒体PPT;停车场三大块(有不同标志);25的数字卡。活动过程一、找找停车场的车1、今天老师带你们去一个地方,看看是哪里呀?(出示停车场标记)对,这里是停车场。2、看看,停车厂里有什么呀?(出示停车场的PPT)停车场里的车多不多呀?小结:停车场里停了许多汽车。3、停车场里有什么车?这些车一样吗?有什么不一样?(引导幼儿逐
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