大班音乐《精彩夏天》PPT课件教案音频参考教案.docx
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1、活动目标:1、让幼儿了解夏季的特征,并要求幼儿用完整的语言讲述。2、在熟悉旋律的基础上,通过图谱学唱歌曲,感受歌曲轻松欢快的情绪。活动准备:自制小图卡、幼儿用书。活动过程:一、开始部分。1、律动:大中国、采茶、织布。2、练声:好娃娃、山谷回声真好听,山谷回声真好听、铃儿响叮当、雨中接妈妈。二、导入部分。1、谈话导入教师:现在是什么季节?夏天都有什么变化?(引导幼儿说一说夏季特征)2、教师完整范唱第一遍,幼儿倾听。教师:前几天,老师听了一首好听的歌曲,名字就叫精彩夏天。3、通过提问,帮助幼儿理解歌词。教师:歌曲的名字叫什么?是几拍子的歌曲?教师小结:歌曲的名字叫做精彩夏天,是4拍子的歌曲。4、教
2、师第二次范唱,引导幼儿完整欣赏歌曲内容,感知乐曲欢快的情绪。教师:歌曲里的“夏天”都有些什么?5、教师第三次完整范唱,帮助幼儿理解图卡。(教师结合幼儿的回答出示相应的图片,引导幼儿感知歌词内容,初步进行内容与旋律的匹配。)教师:歌曲里的“夏天”有请你们仔细地听,歌里到底还唱了什么?小图都表示歌里的哪些内容?教师小结:歌曲里的夏天还有蓝天、白云、太阳公公、小鸟、小鱼、花儿、草儿、小朋友等。(教师结合图片小结)三、熟悉歌曲旋律学唱新歌。1、引导幼儿根据图片的提示,自主学唱歌曲。(1)根据幼儿学唱过程中的困难,进行重点练习。(2)学唱歌曲23遍。2、引导幼儿探索用不同的形式分组演唱。教师:刚才,我们大家是一起演唱歌曲的,还可以用哪些方法来演唱歌曲呢?(鼓励幼儿大胆进行演唱。并进行对唱、领唱、分组唱,增加趣味性,熟练歌词。)3、表扬、鼓励能用好听的声音唱歌,并有感情表演的幼儿。教师小结:精彩夏天除了歌曲里说的有蓝天、白天、太阳公公、小鸟、小鱼、花儿、草儿、小朋友,夏天里还会有什么呢?小朋友下课后去找找看然后告诉自己的好伙伴。结束本活动。1
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