大班语言故事《聪明的小鸡》PPT课件音乐配音参考教案.docx
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1、一、设计意图:当小鸡遇到狐狸,似乎难以逃脱被吃入腹中的命运,可是在聪明的小鸡这一读本中,聪明的小鸡凭借自己的机智勇敢,保持冷静迅速想出妙招解救了自己!在许多孩子和家长心目中认为学习好就是聪明,然而现在的孩子遇到危险后临危不乱、用自己的智慧战胜别人的能力却是微乎其微。希望藉由本次活动让幼儿知道聪明有很多种,有学的聪明的、有玩的聪明的、有做的聪明的,然后在大书阅读中采用对比阅读的方法,通过对比性的观察进行推理判断,分析人物性格特点,最终让幼儿获得小鸡急中生智战胜狐狸的感性经验。这些经验的获得对幼儿的成长也是很有帮助的。二、活动内容:聪明的小鸡(一)活动目标: 1、熟悉故事内容,理解故事发展的过程和
2、结构;2、感知小鸡发起比赛的真正用意,体会故事中的幽默和乐趣。活动准备:大书、狐狸头饰、情节发展表、小鸡狐狸图卡。活动过程: (一)、游戏:狐狸和小鸡,导入活动1、师幼展开游戏:狐狸和小鸡。师扮演狐狸,幼儿扮演小鸡,小鸡随音乐自由捉小虫,音乐停止,小鸡赶紧回位,狐狸开始抓小鸡。2、讨论:小鸡遇上狐狸怎么办?引出读本。(二)、图画阅读:1、封面阅读:引导幼儿观察故事角色及自然环境,并展开讨论:小鸡在哪儿遇到了狐狸?狐狸最想做什么?小鸡又是怎么想的?小鸡会不会呗吃掉?2、逐页阅读画面,观察提问:P1:小鸡在干嘛?它的表情如何?画面上还有谁?狐狸为什么躲在树后面?狐狸想干什么?P2:小鸡发现狐狸心情
3、是怎样的?狐狸会追小鸡吗?为什么?P3:小鸡的表情是怎样的?它是怎么想的?是否会被狐狸吃掉?如果你是小鸡,会怎么办呢?P4:小鸡现在怕狐狸吗?小鸡对狐狸说了什么?P5:小鸡、狐狸在干什么?小鸡举起了怎样的树枝?P6:狐狸举起的树枝是什么样的?它们正在干什么?举重比赛是谁赢了?P7:小鸡在干什么?小鸡和狐狸比赛跳高,谁会赢呢?P8:小鸡在干什么?狐狸会服气吗?会不会和小鸡比声音?P9:谁的声音大?画面上谁出现了?接下来会发生什么事?P10:农夫为什么会出现?狐狸的心情怎样?P11:狐狸为什么要逃跑?小鸡是否被吃掉了?它是怎么想的?P12:小鸡最终为什么获胜了?3、组织幼儿讨论,给读本命名。故事里
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