大班语言《我喜欢我》PPT课件教案大班语言《我喜欢我》教学设计.docx

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1、活动名称：我喜欢我年龄段：大班领域：语言活动目标1.理解故事内容，知道每个人都有自己的独特之处，学会自我欣赏。2.能认识自己的长处，喜欢自己，大胆的讲述喜欢自己的理由。3.树立自信心，在欣赏别人与自己中感受快乐。活动重难点重点：理解故事内容，知道每个人都有自己的独特之处，学会自我欣赏。难点：能认识自己的长处，喜欢自己，大胆的讲述喜欢自己的理由。活动准备1.知识准备：知道自己有哪些本领。2.物质准备：课件。活动过程一、出示青蛙情绪对比图片，激发幼儿学习兴趣。分别出示青蛙开心与难过的图片，设置悬念，将幼儿对青蛙情绪的关注带入到故事情景之中。提问：“你喜欢青蛙吗？”“你知道青蛙有哪些本领？”二、结合

2、课件讲故事，理解故事内容，知道每个人都有自己的独特之处，学会自我欣赏。1.借助课件，教师分段讲述第一部分内容，找到青蛙哭起来的原因（故事至“他忍不住的哭了起来”） 。提问：“野鸡、小松鼠、山羊各自有哪些本领？”“青蛙听了之后是怎么做的？成功了吗？心情怎么样？”小结：会飞、会爬树、会认字都是小动物们独特的本领，青蛙只看到了别人的本领，没有看到自己的优点，模仿了自己不擅长的本领，所以失败，伤心了。2.引导幼儿学说松鼠和山羊对话，体会松鼠、山羊的自我欣赏。提问：“小松鼠、山羊是怎样说的？”小结：小松鼠和山羊面对自己不会的本领能够正确看待，并且能看到自己身上独特的本领，会自我欣赏。3.播放课件，讲述故

3、事后半部分，找到青蛙又高兴的原因（故事至结尾）。提问：“猜一猜，山羊会对他说什么？”“现在青蛙为什么又高兴了起来？”小结：青蛙找到了自己的优点，他为自己是一只青蛙而感到自豪，他喜欢他自己，所以故事的名字就叫做我喜欢我。4.完整倾听故事，引导幼儿体会故事蕴含的道理。提问：“你觉得这是一只什么样的山羊？”“最后青蛙是怎么对自己说的？”小结：山羊不仅知道自己的本领，而且还善于观察别人的优点，会赞美安慰别人，带给别人自信心，所以我们要向山羊学习。是呀，我就是青蛙，会做青蛙做的事，朋友们都喜欢我，我也喜欢我自己。对，每个动物都有自己独特的本领，也有自己不完美的地方，要喜欢自己，欣赏自己，接受真实的自己。

4、三、鼓励幼儿大胆的讲述、展现自己的本领，大胆讲述喜欢自己的理由。提问：“你喜欢你自己吗？”“你为什么喜欢自己？你有哪些本领？”“你还会为别人做什么？”引导幼儿之间进行讨论,用“我喜欢我，因为我会”或“我喜欢我，因为我会为爸爸妈妈.”的句式回答，或请幼儿将自己的本领进行展示。小结：每个小朋友都有自己的优点，都喜欢自己，敢自信大胆的展示自己的本领,如果有人问你“你喜欢你自己吗？”小朋友就应该大声的告诉他“我喜欢我自己”。当有的人没有看到自己的优点，我们要像山羊一样欣赏赞美别人的优点，鼓励他，并给他自信心。活动延伸刚才小朋友还没有充分的将自己的本领展现出来，我们去大舞台上，将自己独特的本领表演出来吧！教师鼓励幼儿在集体面前大胆的展示自己的本领，如唱歌、跳舞、展示自己的各种本领等。