大班数学《有趣的圆柱体》PPT课件教案参考教案.docx
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活动目标:1、帮助幼儿巩固走线,发展幼儿的身体平衡能力。2、引导幼儿认识圆柱体。3、进一步提高幼儿对数学活动的兴趣及动手操作能力.4、提高幼儿思维的敏捷性。活动准备:CD,圆柱体积木活动过程:一、走线1、幼儿倾听音乐,请男女小朋友分批走线。2、教师从旁提醒幼儿注意重点,双手张开,脚尖顶脚跟,目视前方。二、摸一摸1、幼儿人手一个圆柱体积木,问:这是平面图形还是立体图形?2、幼儿左手拿圆柱体积木,右手食指中指摸一摸。问:积木有几个底?是什么形状的?3、幼儿回答教师总结积木的底是圆形的,像根柱子。三、找一找请小朋友找找看,我们教室里有什么东西是圆柱体的?固体胶,灯管小鼓四、活动总结圆柱体有上下两个底面,都是圆形的,像根柱子。活动延伸:请小朋友回家找找看,家里有什么东西是像圆柱体的,第二天来幼儿园告诉老师。活动反思:让小朋友认识圆柱体,先要让幼儿了解圆柱体是立体图形的,与平面的圆形是有区别的。然后通过摸让幼儿知道圆柱体的的组成,初步了解圆柱体,有上下两个圆形底面,像根柱子,能站起来的,让小朋友只是看着这个积木,小朋友会感觉枯燥,让小朋友找找什么东西像圆柱体,很好的激发了小朋友的学习兴趣,更好的加深了小朋友对圆柱体的认识。
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