中班语言诗歌《小小鸟捡花瓣》PPT课件教案参考教案.docx

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1、活动目标：1.理解诗歌内容，感受诗歌表现的意境，体验小小鸟在秋天捡花瓣的愉快心情。2.理解“缝”字的意思，知道更多衣服类型。3.在熟悉诗歌内容结构的基础上，用捡几片什么花瓣儿，小小鸟要缝什么的句式尝试仿编诗歌。4.愿意欣赏诗歌，感知诗歌语言的优美，风趣。5.理解诗歌内容，大胆讲述简单的事情。活动准备：自制小红帽、黄手套、小红袄卡片各一张，各色彩纸做的花瓣，小鸟捡花瓣图片一张。活动过程：1.出示图片，引出诗歌T：“今天，老师带来了一张图画，请小朋友来说说图画中有些什么？猜猜小小鸟在干什么？T：“哦！是小鸟在捡花瓣。你们想不想知道小小鸟捡花瓣干什么呀？”T：那老师给大家朗诵一首诗歌。请小朋友竖起小

2、耳朵仔细听一听，然后你们就知道小小鸟为什么要捡花瓣了。这首诗歌的名字就叫做小小鸟捡花瓣。2. 教师朗诵，初步欣赏，理解诗歌的内容。T：小朋友听清楚了吗？那老师要问小朋友一些问题：诗歌里说的是什么季节？秋天来了，秋风起了，花朵怎么了？有哪些花瓣落在落在地上了？小朋友如果你是花瓣，你们会怎么飘下来？（请幼儿表演花瓣飘落）T：（再朗诵一遍）现在你们知道小小鸟捡花瓣要干什么了吗？3. 单独朗诵后半段，同时用不同颜色和数量的花瓣和衣服卡片相对应。4. T：小朋友你们知道缝是什么意思吗？小朋友当你的衣服裤子有地方坏了破了，妈妈是不是会用针线把它们重新补好啊。对，这个就可以说用针线缝。有些人也会用针线把一块

3、布缝成一件新衣服。小小鸟就是把花瓣缝成了各种各样的衣物。（单独朗诵后半段，同时用不同颜色和数量的花瓣和衣服卡片相对应黏贴。）T：（让幼儿根据对应图片回答）小小鸟捡一片红花瓣儿，做成了什么？5.引导幼儿根据图片一起朗诵诗歌两遍。6.出示自制花瓣，鼓励幼儿大胆拼贴，并仿编诗歌。T：“小小鸟还可以用花瓣做什么呢？我请几个小朋友上来用好听的诗句来说一说。”（鼓励幼儿大胆想象，仿编诗歌）7.幼儿朗诵仿编的新诗句。结束语：秋天到了，小小鸟很开心因为它可以捡花瓣，小朋友也要开开心心的过秋天哦。好了，可以下课了。诗歌小小鸟捡花瓣秋天来了，秋风起了，花枝儿摇摇，花瓣儿飘飘，片片花瓣往下掉。捡一片红花瓣儿，小小鸟要缝一顶小红帽；捡两片黄花瓣儿，小小鸟要缝一双黄手套；捡三片红花瓣儿，小小鸟要缝一件小红袄。教学反思：在帮助幼儿理解诗歌内容的时候，我从秋天的景色着一入手突破，一片红花瓣变成一顶小红帽，两片黄花瓣变成一副黄手套，三片红花瓣变成一件红棉袄，孩子们对颜色做出的特别感兴趣。但最后在诗歌创编的时候，孩子们虽然对小小鸟做出的东西很感兴趣，但却不能准确的进行创编，孩子们想出了很多东西，但却不能连贯的说出来。所以我采用画画的方式，把花瓣与他们的想法呈现在一起，更直观更有利于幼儿是创编与说。