大班数学《体积守恒》PPT课件教案参考教案.docx

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活动目标：1、初步感知生活中物体的体积不因它的外形或位置的改变而变化。2、发展初步的判断推理能力和灵活的思维能力。3、培养幼儿比较和判断的能力。4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、引发幼儿学习的兴趣。活动准备：1、教具准备：1个铃鼓，一次性纸杯若干2、学具准备：橡皮泥若干，香蕉、黄瓜等若干，小刀、盘子等，长方体积木若干。3、操作册。活动过程：1、预备活动。走线，线上游戏：超级变变变。幼儿在指定范围内自由走动，一边走一边念儿歌：“我变，我变，我变变变”。当念到最后一句时，幼儿任意摆一种造型，保持不变，然后问幼儿：你变成了什么2、集体活动创设情境：橡皮泥，变变变。教师给每个幼儿同样大小的橡皮泥一块，鼓励幼儿随意捏、搓成不同的形状，然后比较判断：橡皮泥的开头变了，它的大小变了没有，为什么？请幼儿把橡皮泥还原，感知、验证自己的判断是否正确。引导幼儿反复捏、搓橡皮泥，把它变成各种物体，感知体验物体的体积守恒。小结：橡皮泥虽然形状变了，但是体积的大小并没有改变，还是那块橡皮泥。3、分组活动第一组：盖高楼。每个幼儿有相同数目的长方体积木，发挥想象拼搭不同形状的高楼，然后互相比较，每个小朋友盖的高楼形状相同吗？有什么是相同的？（开头不同，但积木数量相同即体积相同）。第二组：蔬菜水果切、切、切。第三组：做操作册。4、交流小结，收拾学具。