大班数学《11-20各数的认识》PPT课件教案参考教案.docx
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1、教学目标:1、通过猜一猜、数一数、摆一摆等方法,认识1120各数,理解数的顺序、大小、并学会数数,掌握各数由几个十几个一组成。2、通过动手操作、合作交流,充分感知10个一是1个十,并培养学生的动手操作能力和交流能力。3、搜集生活中客观存在1120各数,体验数与生活的联系,树立估算意识,培养学生的数感。重难点 正确地读出、数出1120各数,培养学生的数感;掌握1120各数的组成(一个十和几个一),理解计数单位“十”,建立“十进制“的概念。教学过程(一)、创设情景先介绍课件首页最和蔼可亲的老人,叫“智慧爷爷”,他最喜欢聪明听话的小朋友,而且还会给表现好的小朋友奖励“智慧星”。1、引入小朋友,你们成
2、为小学生后,爸爸妈妈非常关心你们的学习,为你们准备了许多学习用品,你看,铅笔就买了这么多。(教师拿出10枝铅笔)猜一猜,有几枝?到底几枝?你有什么好办法?(数一数)教师拿出铅笔一支一支带领小朋友数,刚好10支,然后拿出橡皮筋将10支铅笔捆在一起。指着一捆铅笔问:这是几个十?(1个)几个一?(10个)(二)、新知建构1、(多媒体课件展示刚才的过程)理解10个一是1个十。这一捆有几根?(10根)也就是10个一,几个十?(1个十)10个一是这一捆,1个十也是这一捆,所以我们就说10个一是1个十。看着这一捆小棒,自己轻声地说,全班齐说。2、认识12。提问:刚才我们在摆小棒的时候,把10根捆成1捆就是1
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