中班语言《叶飘》PPT课件教案参考.docx

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1、中班语言教案秋叶飘1教案目标：1、仔细观察画面，初步理解每幅图的主要内容。2、看图说出图中有哪些小动物，他们分别把树叶当成了什么。3、体验讲述和创编情节的快乐。教案准备：1、秋天背景图，小鱼、小虫、小燕子、树叶图片各一张。2、教学挂图教案过程：一、秋天到了1、小朋友看看图上画的是什么季节？秋天来了小树叶会怎么样？2、秋天到了，小树叶落到地上，他碰到了一条小虫子，会发生什么事情呢？二、我把树叶当小床1、教师把小虫把树叶当床的图片，放在背景相应的位置上。2、小虫看到了树叶会说什么？树叶会怎么回答？3、教师小结：树叶落到地上，小虫爬过来说：“树叶，你当我的小床好吗？”树叶说：“好的，好的。”小虫躺在

2、树叶上面，好舒服啊。三、我把树叶当小伞1、我们来看看，小树叶飘呀飘，有落到了哪里？2、小树叶有碰到了谁？3、小鱼会说什么呢？（教师边提问，边配以小鱼把树叶当伞的图片，放在背景的响应位置上。）4、教师小结：树叶落到河里，小鱼游过来说:“树叶，你当我的小伞好吗？”树叶说：“好的，好的。”小鱼藏在树叶下面，好安全啊。四、秋叶催我到南方1、最后小树叶落到了哪里？2、小燕子会对小树叶说什么呢？3、教师小结：树叶落到院子里，小燕子看见了高兴地说：“秋天到了，我们到南方去吧。”五、完整讲述图片1、教师结合图片完整讲述图片内容。2、提问：里的小树叶碰到了谁？它和小树叶说了什么？3、我们一起来讲讲这个。4、幼儿

3、集体讲述。六、创编1、你们猜猜小树叶还会落到什么地方？它还会遇见谁呢？它会对小树叶说些什么？2、教师做小树叶，幼儿做小动物，巩固学习对话。中班语言教案秋叶飘2一、活动目标1、学会欣赏、会观察秋天的树叶飘落的自然现象，感受秋天的美，有一定的想象力。2、帮助幼儿理解故事内容，学习词汇：飘落、爬、躺、坐、游、藏等。3、感知落叶与环境的关系，增强幼儿环保意识，二、活动准备1、到户外观察秋季景色，进行拾落叶、观察秋天？2、小猫头饰每人一个，小老鼠图片若干张。3、利用教室场景。三、活动过程1、谈话：秋天到了，树上的叶子有什么变化呢？（幼儿自由交谈后，教师交代故事名称）2、教师讲述故事，幼儿能认真倾听，初步

4、理解故事内容。3、以提问的形式引导幼儿理解故事内容。这是活动的重点，能力强的幼儿能通过自己的理解来回答老师的提问。中等的幼儿回答较简单的问题。能力弱的幼儿能复述其他幼儿的答案。从故事中学习动词也是一个重点。能力强的幼儿能学以制用，能力弱的幼儿能知道并初步理解词义。（1）秋风起了，树叶是怎样从树枝上落下来的？（2）树叶分别落在了什么地方？发生了什么事？（3）学习动词：找出故事里运用的.动词，并通过做动作、学说话加以体会和理解。4、启发幼儿想象。这是活动的难点：教师鼓励幼儿结合自己的生活经验大胆想象。能力强的幼儿要能用较完整的语言讲述自己的想象。能力弱的幼儿能用简短的语句表达自己的想象。（1）树叶还会落在什么地方？会发生什么事情？（2）小朋友想用树叶做什么？5、带领幼儿在户外观察树叶飘落的景象，组织幼儿拾落叶，进行创编活动。活动反思：秋叶飘是一篇散文，为了让幼儿对散文又一个完整和美的欣赏。我自制了一副图画，通过对图画的操作来演示秋天落叶飘的感觉。活动中幼儿对散文内容的理解还是比较的好，能从图画中理解散文内容，能大胆的回答：“秋叶落在哪里了”“谁来了？”“是怎么来的”同时还带领幼儿用动作来学一学落叶飘、小虫爬、小蚂蚁爬、小鱼游，很好的理解了动词“飘落、爬、游”。唯一不足的就是，自制图画的尺寸有点小了，整个画面有点挤。