小学学生资助工作制度及管理办法.docx
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1、小学学生资助工作制度及管理办法一、总则1、为了规范学生资助行为,加强学生资助管理,提高资助资金使用效益,促进学校工作健康发展,根据国家各项学生资助政策,结合我校实际,制定本制度。2、学生资助管理制度的原则是:贯彻执行国家有关法律、法规和学生资助规章制度;坚持教育公益性和普惠性,不让一个学生因家庭经济困难而失学的战略目标;正确处理事业发展需要和学生资助行为的关系,社会效益和经济效益的关系,国家、集体和个人三者利益的关系。3、学生资助管理的主要任务是:加强核算,提高资金使用效率;加强管理,专款专用;对学校资助金的使用进行控制和监督。二、组织机构及组织管理学校成立学生资助工作领导小组,学生资助评审小
2、组和班级家庭经济困难学生助学金对象初步审核小组,实行对家庭经济困难学生认定工作的三级管理负责制。1、教育资助工作领导小组,负责学校家庭经济困难学生认定工作,制定学校家庭经济困难学生助学金对象认定的实施办法,负责公示并审批确认本校家庭经济困难学生助学金对象名单。教育资助工作领导小组名单:组长:XXX副组长:XXX、XXX成员:XXX、XXX、各年级组长及各班班主任教育资助评审认定小组承担家庭经济困难学生对象认定的组织与管理工作,由各年级组长及各班班主任、三校区德育处及学校领导组成。教育资助评审认定小组负责审核各班级推荐上报的家庭经济困难学生情况,提出拟确认为助学金对象的家庭经济困难学生名单。教育
3、资助评审小组名单:组长:XXX副组长:XXX、XXX成员:XXX、XXX、XXX由XXX担任学生资助工作管理人员,负责学生资助管理具体工作,建立专门档案,将学生申请表、困难证明材料、受理结果、公示情况、资助资金发放等有关凭证和工作情况分年度建档备查。3、各年级成立以年级为单位,年级组长,由各班主任、科任老师担任教育资助班级认定评议小组。教育资助班级认定评议小组负责本年级家庭经济困难学生名单和认定与民主评议工作。三、认定标准认定工作坚持实事求是,由学生本人提出申请,实行民主评议和学校评定相结合的原则。不得降低条件及标准,不得搞平均分配,不得随意扩大资助范围,不得将财政供养家庭、城市低保和非困难家
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