中班数学活动《里外辨识与计数》PPT课件教案参考教案.docx
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1、【活动目标】1、引导幼儿感知里外方位,辨识里外,并认识里外的标志,尝试正确运用里外等方位词汇。2、能排除干扰,按颜色、里外等不同要求分类计数。【活动准备】画背景用的大白纸、黑板、磁性教具:红黄蓝色的鸭子、花;1-9数字卡;里外标志卡;奶牛卡片5张、马卡片4张,记录表每人一张;红蓝沙包若干(每人一个):大呼拉圈1个。【活动过程】一、情境导入,初步感知。今天,老师给大家介绍几位新朋友,他们住在这座小房子里,场景一:(在纸上画出小房子)这是宝宝兔,还有贝贝羊、嘟嘟牛,(依次摆在房间里,空出一个房间)噢?有一个朋友今天不在家,他在哪呢?(出示胖胖猪,在两手间画一条绳子)小朋友找到他了吗?瞧!胖胖猪为了
2、减肥,正在外面跳绳运动呢!这会儿胖胖猪也跳累了,他要带我们去参观一个地方,场景二:(师画出草、花、栅栏,贴上蝴蝶,在栅栏里贴上奶牛、马)小朋友互相说说你看到了什么?这是什么地方?(牧场)栅栏外有什么?什么在栅栏里?有几头牛?几匹马?二、布题:池塘与鸭子师:牧场参观完了,猜猜看胖胖猪又要领我们去哪里呀?场景三:(画出池塘)在这里我们又遇见一些好朋友,是谁呢?(出示鸭子)一些小鸭子在池塘里游泳,一些小鸭子在岸上晒太阳,(几名幼儿将手里的鸭子分别放在池塘里和池塘外。)1、提问:池塘里有几只红色的鸭子?要求幼儿用完整的语言表述:我们可以用一个什么样的标志来表示池塘里?(引导幼儿设计里、外的标志)若能设
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