李春蕾小班健康《动一动真有趣》视频+教案+说课+课件+配乐说课.doc

《李春蕾小班健康《动一动真有趣》视频+教案+说课+课件+配乐说课.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《李春蕾小班健康《动一动真有趣》视频+教案+说课+课件+配乐说课.doc（1页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、各位评委、老师大家好，我是日照市市级机关曙光幼儿园的教师李春蕾。我今天的教学活动名称是动一动真有趣，选自省编教材小班（下）主题五健康歌，并对原活动目标进行了微调。幼儿园工作规程指出幼儿园的主要任务是对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。纲要也指出幼儿园的教育内容是全面的，各领域的内容应相互渗透，有机结合。贯彻规程和纲要的要求，我的教学活动以健康目标为主，1、乐意尝试用身体的多个部位模仿毛毛虫一伸一缩做运动。2、能肢体协调地做动作。3、体验运动的乐趣。同时在活动中渗透了音乐欣赏、语言故事、儿歌、表演等多种元素，力求对幼儿实施全面和谐的素质教育。纲要中关于健康领域的内容

2、与要求中提到“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性和灵活性”模仿正是小班幼儿感兴趣的活动方式，而音乐能让幼儿的模仿活动更具表现力，所以我结合音乐故事毛毛虫与蝴蝶，将幼儿引入了毛毛虫的故事情境，激发幼儿探索的兴趣，同时以音乐节奏为纽带把动作、舞蹈、语言紧密联系在一起，吸引幼儿主动参与、模仿与创造。在活动中，我通过以下几个教学环节完成教学目标，第一个环节，将幼儿引入毛毛虫的故事情境，通过了解毛毛虫伤心的原因激发幼儿探索模仿运动的欲望。第二个环节，引导幼儿尝试用身体的多个部位探索毛毛虫运动的形态，在这一环节中，我将用腿和身体做运动的本领作为重点和难点引导幼儿掌握动作要领，提高身体的协调性。第三个环节，幼儿和配课教师扮演的毛毛虫一起运动，用游戏的方式来巩固教学重点，突破难点。第四个环节，放松运动。让幼儿在欢快的音乐中模仿蝴蝶不同的运动形态，并体验毛毛虫变成蝴蝶的快乐心情。下面，我把这节活动带给大家，敬请各位评委、老师提出宝贵意见。谢谢！