中班《长短中班》PPT课件教案参考教案.docx
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1、幼儿园小班教案认识长短1活动目标1. 知道物体有长有短。2. 学习比较长短的方法,并能比较物体的长短。3. 能从周围环境中的物品学习比较长短,感受长短认知的乐趣。4. 培养幼儿边操作边讲述的习惯。5. 让孩子们能正确判断数量。活动重难点重点:认识长短,知道物体有长有短。难点:学习比较长短的方法,并能比较物体的长短。活动准备巧虎玩偶、多媒体PPT课件、两根长短不一的红绳活动过程1.故事导入,激发幼儿参与活动的兴趣。师:今天啊,巧虎妈妈要带着我们的好朋友巧虎去超市买东西,他们在超市里看见了很多有趣的东西,小朋友们想不想知道他们看见了什么有趣的东西吗?2.出示图片,引出主题(1)利用出现的长短不一的
2、金箍棒、铅笔、直尺、勺子等物品,让幼儿知道物体有长有短师:哪个物品长?哪个物品短?(2)通过谈话法,引导幼儿观察周围环境中还有什么长短不一的物体,进一步巩固知识,让幼儿知道物体有长有短师:小朋友们,仔细观察一下,我们教室中还有哪些物品有长的,也有短的?请你们找出来,说一说。(3)通过观察、比较、谈话等方法,让幼儿学会比较长短师:你是用什么方法比较出来长短的呢?(让幼儿根据以往的经验,说一说如何比较长短)3.小结:知道物体有长有短,比较长短时,要使物体的一端对齐(利用并置比较的方法比较长短)边说边操作:两个朋友比长短,先躺下,左对齐;眼睛向着右边看,就能比出长和短。活动延伸1.利用两根长短不一的
3、红绳,进一步巩固知识,让幼儿学会比较长短。2.请小朋友们回家后,和爸爸妈妈一起寻找生活中熟悉的物品学习比较长短,体验长短认知的乐趣。教学反思:数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程,因为整节活动中游戏的时间多,而且小朋友动手操作的机会比较多,但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容,并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。幼儿园小班教案认识长短2活动目标:1、引导幼儿学习比较长短的方法,能独立地给2件同类物体比较长短。2、引导幼儿描述比较结果,感知长短的相对性。活动准备:同种不同长度的铅笔、吸管、标记图一张活动过程:一、出示视频二、出示铅笔和吸管,引出课题。问:这些铅笔一样吗?有什么不一样
4、?你是怎么知道的?(让幼儿结合自己的生活经验自由说说)对了,这些纸条有的长有的短。哪根是最长的?哪根最短呢?二引导幼儿学习比较长短。1、学习两支铅笔、吸管比较长短。这两支铅笔哪支长?哪支短呢?可以用什么方法比出来的呢?(把两只放在一起比一比,其中一端要对齐)。小结:原来比的时候,要把两根支铅笔靠在一起,下端对齐,这样就能看出哪支长,哪支短了。2、学习三支铅笔、吸管比较长短。问:老师这里还有一支铅笔和吸管,哪它是短的还是长的呢?现在又该怎样比了呢?现在长的铅笔和短的铅笔发生变化了吗?长的变成了什么?短的又变成怎么样了?小结:比的时候,仍然要把铅笔靠在一起,下端对齐,这样就能看出哪支长的,哪支是短
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