K89.《大班 科学活动：比比》教案：比比（大班）.docx

《K89.《大班 科学活动：比比》教案：比比（大班）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《K89.《大班 科学活动：比比》教案：比比（大班）.docx（1页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、活动名称：比比（大班）执教者：刘树樑活动目标：在互相比较的过程中，关注自己与他人身体的异同。初步了解尺和秤的使用方法，感知数字大小与高矮轻重的关系。快速积极思考，尝试使用各种方法获胜。活动准备：PPT、卷尺、直尺、体重秤、椅子桌子垫子、获胜者奖励四项。活动流程：比较的游戏（目的：明确游戏内容，激发尝试比较的兴趣。）师：今天我们一起来互相比赛。比较的就是身体。看看谁更厉害，能够最终获胜。身体的比较谁更高（目的：了解游戏模式及长度量具的使用方法）师：这样比没有什么意思，今天所有的比赛，刘老师允许你们赖皮。想想，谁能比他更高？师：请一个工具来帮助我们判断谁获胜了。（出示卷尺）小结：关于长短，尺子能告

2、诉我们一个更准确的答案。谁更矮（目的：巩固尺子的使用、测量方法）师：这次公平竞赛哦，在我说开始之后你们再行比较好吗？幼儿尝试并进行比赛。谁更重（目的：利用周围物体使自己变重；尝试使用秤测量体重，比较数字大小）师：该怎么比重呢？师：有什么方法可以让自己的身体变得更重呢？小结：秤可以告诉我们一个物体具体有多重。谁更轻（目的：尝试找出使自己体重转移的方法）师：有什么方法可以让自己在秤上“变轻”呢？（重量都去哪里了？）小结：可以使自己的重量转移到其他地方去来让秤上的数字变小。还能怎么比（目的：延续比比的兴趣，关注自己与他人的不同）师：今天的耍赖实际上是大家开动脑筋的结果。今后在测量身高体重的时候，可不要耍赖哦!