中班奏乐《会飞的青蛙》PPT课件教案配乐中班奏乐活动：会飞的青蛙 教案.doc

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1、中班奏乐活动：会飞的青蛙挑战4在自由空间下散点飞行挑战3累加施魔法乐器一一手铃挑战2引导幼儿为飞行动作创编声效挑战1加莲叶的象形乐器一一手鼓动作音乐幼儿做教师规定动作动作音乐感受小青蛙蹦跳、晕眩、飞行的动作，教师合乐示范动作一遍故事动作建议116小节：双手两拍一下在大腿上做弹跳动作。1720小节：身体随乐自由摇晃。2124小节：（放、拿乐器）放下莲叶，拿起手铃。2528小节：在胸前边晃手指边念“魔法快显灵”2遍。3336小节，4144小节，4952小节，重复2528小节的动作。2932小节：双手前平举。3740小节，4548小节，5356小节，重复2932小节的动作。53758小节：语言指令“

2、快快回家坐下来。游戏玩法及配器说明人手一个牛皮手鼓、一对手铃。116小节：幼儿坐在椅子上，双紧闭，牛皮鼓平放在大腿上，双手两拍一下在牛较数上做弹跳动作。1720小节：身体随音乐自由摇晃。2124小节：当听到语令“放下莲叶，拿起手铃”时，快速将腿上的铃鼓放在椅子下方，拿起右侧手鼓的同时从椅子上站起来。2528小节：在购前晃动手铃，并小声手念魔法究语“魔法快显灵”2遍。3336小节，4144小节，4952小节，重复2528小节的动作2932小节：双手前平举，向前跑，并发出拟声词的声效，如“咻、鸣”。3740小节，4548小节，5356）小节，重复2932小节的动作。5758小节：当听到“快快回家坐

3、下来。”的语今时，快速回到座位放下手铃。活动目标1、感受乐曲幽默该谐的风格，并能根据音乐的变化做出与故事情节相对应的跳、摇晃、飞行、打招呼等情境动作。2、按故事情节发展的先后顺序，尝试使用牛皮手鼓、手铃两种乐器随乐表现；在散点游戏时根据游戏中同伴移动的轨迹从而调整自己移动的轨迹，避免碰撞。3、在规定乐句时放下或者拿起相对应的乐器，并克制自己在未使用乐器时不发出声响：体验与同伴合作游戏的快乐。活动准备物质准备1、将乐曲钟表店根据剧情需要剪辑成1分钟的音乐。2、手铃：数量是参与活动人数2；牛皮手鼓，数量与参与活动人数一致。经验准备有看过绘本狂星期二，了解故事的基本梗概。活动过程1、教师讲述故事剧情。2、感受小青蛙蹦跳、量眩、飞行的动作，教师合乐示范动作一遍。3、重点感受A段青蛙弹跳动作。4、加莲叶的象形乐器一一手鼓。（1）感受在鼓面做弹跳动作时发出的清脆、断顿的声响，并根据语音提示练习在规定时间收起手鼓的使用规则（2）完整随乐使用乐器5、引导幼儿为飞行动作创编声效6、累加施魔法乐器一一手铃（在拿起手铃后，全体原地站立游戏）。7、在自由空间下散点飞行1）教师示范完整游戏规则。（2）请5名幼儿随乐在自由空间下完整游戏。（3）总结飞行经验，幼儿随乐在自由空间下完整游戏。8、结束：带领幼儿在飞行中离开活动室。