大班语言《一根羽毛也不能动》一根羽毛也不能动.doc
《大班语言《一根羽毛也不能动》一根羽毛也不能动.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大班语言《一根羽毛也不能动》一根羽毛也不能动.doc(5页珍藏版)》请在优知文库上搜索。
1、活动名称:一根羽毛也不能动(大班)教案一教学目标: 观察画面,理解角色的心理变化并大胆讲述。感受朋友之间的情谊,知道朋友的可贵。活动准备:一根羽毛也不能动课件活动过程: 介绍角色,引起兴趣 出示角色:它们是谁? 出示天鹅和鸭子的名字:究竟哪只是鸭子?哪只是天鹅? 观察理解,大胆讲述 播放课件,你猜它们为什么事争吵? 播放鸭子和天鹅比赛的图片(2张):你看到他们比什么?谁赢了引导幼儿有条理地讲述鸭子和天鹅先比了什么,结果如何。3、教师讲述故事开始部分,提问:比什么才公平呢?4、继续欣赏故事,讲述鸭子和天鹅比赛木头人游戏的经过。插问:玩木头人的游戏,怎么样算赢,怎么样算输?即可以创设机会让幼儿简洁
2、、明了地讲述,也可为下一环节的游戏做准备。观察符号,天鹅和鸭子的心里在想什么?引导幼儿根据当时的情境,猜测理解符号所表达的意思。三、游戏体验,分享经验1、鸭子和天鹅玩木头人的游戏都很厉害,不分上下,你们想不想试试?2、游戏规则:边念儿歌,边随意走动,直到儿歌结束时摆好姿势,保持不动;两名幼儿来捣乱,引游戏者发笑或移动,但干扰者不可触碰游戏者身体;规定时间后仍坚持不动为胜。3、第一次游戏(30秒),游戏后采访胜利者:你是怎么让自己坚持到最后的?一般,第一次游戏时幼儿目的、意识不强,缺少获胜的方法。通过交流,可引发幼儿的思考。活动中:幼儿:做的动作不能太难,要不然会倒下去的。教师:对,让自己的身体
3、稳住很重要。幼儿:把眼睛闭起来,就看不到他们的怪动作了。教师:眼不见,心不乱,是个不错的主意。4、游戏第二次(45秒),游戏前提示四、交流讨论,情感提升这一环节给幼儿充分表达自己想法的机会,逐步理解故事的内涵。1、我们的游戏玩得很高兴,可是鸭子和天鹅的比赛到现在还没分出胜负呢,一起去看看它们比赛的结果。它们从白天比到了夜晚,又从夜晚比到了第二天清晨,到底这比赛什么时候才能结束?这样吧,如果你觉得比赛该结束了,就大声地说出来告诉它们。教师:有人觉得比赛没分出胜负不能结束,因为输赢很重要;有人觉得逃跑更要紧,因为生命很重要,究竟是生命重要,还是输赢重要?幼儿:生命重要(当狐狸要把天鹅扔下锅时)教师
4、:自己的生命很重要,朋友的生命也同样重要,究竟谁会动呢?这一轮对话,幼儿的想法不断地碰撞,有的想法开始发生了变化,也有人更坚定了自己的想法,渐渐理解了生命的可贵、朋友的可贵。2、讲述故事结尾,讨论:你觉得谁是冠军?活动中:我觉得,鸭子是冠军,因为它救了天鹅。天鹅是冠军,因为它一直坚持到了最后。鸭子赢了,它很勇敢。教师:大家的想法都不一样,要是论比赛,天鹅赢了;要是说勇敢,那鸭子一定是冠军,不管谁胜谁负,它们心里都暗暗下定决心,要永远在一起。活动内容:一根羽毛也不能动 参考教案二活动前评析:这个绘本故事,就像我们在目标中提到的,现在的孩子大都争强好胜,自我为中心,如果达不到自己渴望的目标很容易陷
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 一根羽毛也不能动 大班 语言 一根 羽毛 也不 能动