大班数学《认识单双数》PPT课件教案微教案.doc
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1、韩城市蓝欣幼儿园大班科学领域认识单双数微课程教案执教者:张秀娟设计意图:大班幼儿对于数字充满好奇,单双数的认识对于大班幼儿还是比较实用的。通过活动能够引导幼儿区分单数与双数。纲要中指出:“既要贴近幼儿的实际生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又要有助于拓展幼儿的经验和视野”因此我设计了本次大班数学活动“认识单数与双数”,引导幼儿在说一说、玩一玩、做一做中区分单数与双数。活动目标:1、通过实物操作,创设情境,让幼儿理解单数与双数并区分10以内的单数和双数。2、培养幼儿的思考归纳及探索能力。3、激发幼儿对单双数的兴趣,能积极主动参与游戏活动。重点:幼儿理解并能区分10以内的单双数。难点:理解单双数的
2、含义,幼儿自己根据规律,归纳出10以内的单数与双数。活动准备:1、筹码(红色7个、蓝色6个)雪花片(红色6个、黄色7个)数字卡片(110)字卡(单、双、单数、双数)图片(小娃娃、5个手指的手、4条腿的桌子、房子、十只带有数字的小动物)2、水果分类表、铅笔。活动过程:一、开始部分:激发幼儿对活动的兴趣。出示一个娃娃的图片,让幼儿初步的感知什么是单,什么是双。(一个物体是单,像人体身上的鼻子、嘴、头都是单个的,两个物体是双,比如:一双眼睛,一双手、一双脚。)二、基本部分:1、通过操作理解并区分单与双。(1)一个红色筹码是单,两个蓝色筹码是双。出示一个红色筹码,两个蓝色筹码和相对应的字卡单与双。(2
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