(7篇)2024年专题学习党纪专题教育工作阶段性汇报材料附主要做法.docx
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1、(7篇)2024年专题学习党纪专题教育工作阶段性汇报材料附主要做法工作总结第一篇,共七篇本次专题读书班主题鲜明、主线突出,形式新颖、内容丰富,通过为期两天的学习,厅系统广大党员干部进一步深刻认识到开展党纪学习教育的重大意义,准确把握“六项纪律”的实践要求,更加坚定持之以恒推进全面从严治党的信心决心。一是抓好沉浸式学习。聚焦“学党纪”主线任务,邀请自治区党校党史党建教研部X教授,围绕“全面加强党的纪律建设为新征程提供纪律保障”开展专题辅导,特别是围绕“六项纪律的主旨要义和规定要求,逐章逐条领学中国共产党纪律处分条例,真正学深学透学到位。二是办好延伸式教育。将党纪学习教育与廉政警示教育周活动深度融
2、合,组织观看百年“纪”忆中国共产党纪律建设百年回眸惩治新型腐败和隐性腐败典型案件警示录,以持续警示、反复教育的方式,推动党员干部进一步明确职责使命,深刻认识到违纪违法的严重后果,从中汲取教训,引以为戒,时刻保持清醒头脑,坚守廉洁自律的底线。三是用好互动式交流。把交流研讨作为锤炼党性、纯洁党风、严明党纪的政治生活和检验学习成效的重要方式,党组成员和厅级干部组织分管处室、单位党员干部围绕党纪学习教育谈学习体会、查自身不足、明行动方向,在学习研讨中强化增定力的思想自觉、增强遵纪律的责任自觉、涵养守初心的行动自觉。四是做好融入式转化。号召广大党员干部以中国共产党纪律处分条例为准绳,巩固拓展主题教育成果
3、,统筹推进“八弊”问题和“四风”顽瘴痼疾整改,持续深化为基层减负,同步开展作风整肃和能力提升年活动,着力锻造理想崇高、廉洁自律、务实奋进的生态环保铁军,不断提升生态环境保护和治理能力,着力解决一批群众身边的突出环境问题,以实际行动真正把党纪学习教育成果转化为建设美丽X的不竭源泉和动力。总结第二篇在新时代党的建设新的伟大工程中,加强党的纪律建设,提升党员干部的党性修养和纪律意识,是确保党的先进性和纯洁性的关键。自党纪学习教育活动开展以来,XX市各级党组织积极响应,精心组织,全面推进,取得了显著的成效。本报告旨在全面回顾和总结XX市党纪学习教育的进展情况,分析存在的问题和不足,并提出下一步的工作建
4、议,以期推动党纪学习教育向纵深发展,为XX市的经济社会发展提供坚实的纪律保障。一、学习教育总体情况(一)组织领导有力,责任明确。XX市高度重视党纪学习教育活动,成立了以市委书记为组长的领导小组,负责全面指导和协调学习教育活动的开展。各级党组纨也相应成立了学习教育领导小组,明确责任分工,确保学习教育任务落到实处。同时,市纪委监委充分发挥监督执纪作用,加强对学习教育活动的监督检查,确保学习教育不走过场、不流于形式。(二)学习形式多样,内容丰富。在学习教育过程中,XX市注重创新学习形式,采取集中学习与自学相结合、线上学习与线下学习相结合的方式,确保学习教育的全覆盖。通过组织专题党课、举办培训班、开展
5、研讨交流等多种形式,引导党员干部深入学习党的纪律条规,增强纪律意识。同时,结合党史学习教育、廉政警示教育等内容,开展形式多样的学习教育活动,增强学习教育的针对性和实效性。(三)学习教育取得显著成效。经过一段时间的学习教育,XX市党员干部的纪律意识得到了明显提升,学习教育取得了显著成效。党员干部对党的纪律要求有了更深刻的理解,对党的纪律规矩有了更清醒的认识。在日常工作中,党员干部能够自觉遵守党的纪律,严格执行党的决策部署,确保党的纪律在党员干部中得到有效落实。同时,学习教育也推动了党员干部作风的明显改进,提高了党员干部的工作效率和服务水平。二、学习教育进展情况(一)学习教育启动阶段。在启动阶段,
6、XX市各级党组织认真贯彻落实党中央和省委的决策部署,及时召开会议传达学习教育精神,制定学习教育实施方案,明确学习教育的目标任务、方法步骤和时间安排。同时,加强宣传发动工作,营造浓厚的学习氛围,确保学习教育顺利启动。(二)学习教育实施阶段。在实施阶段,XX市各级党组织紧密结合实际,采取多种形式开展学习教育活动。一是组织党员干部集中学习党章党规、党的纪律处分条例等内容,确保党员干部全面掌握党的纪律要求。二是开展警示教育活动,通过观看警示教育片、参观廉政教育基地等形式,引导党员干部深刻认识违纪违法行为的危害性和严重性。三是加强实践假炼,通过组织党员干部参与志愿服务、扶贫帮困等活动,增强党员干部的宗旨
7、意识和奉献精神。四是加强监督检查工作,定期对党员干部的学习情况进行检查考核,确保学习教育取得实效。(三)学习教育总结阶段。在总结阶段,XX市各级党组织对学习教育活动进行全面总结,分析存在的问题和不足,提出下一步的工作建议。同时,加强宣传报道工作,及时报道学习教育的进展情况和典型经验,营造浓厚的学习氛围。四、存在的问题与不足(一)部分党员干部学习意识不强。在学习教育过程中,部分党员干部存在学习意识不强、学习动力不足的问题。一些党员干部对学习教育的重要性认识不够深刻,缺乏主动性和自觉性,对学习内容不感兴趣、不深入。(二)学习教育方式方法单一。虽然XX市在学习教育过程中采取了多种形式和方法,但仍然存
8、在方式方法单一、缺乏创新的问题。一些党组织在开展学习教育时,只是简单地传达文件精神或学习一些法规条文,没有深入挖掘其内涵和实质,导致党员干部对党纪的理解不够全面、准确。(三)学习教育考核评价机制不完善。在学习教育过程中,XX市虽然加强了监督检查力度,但仍然存在考核评价机制不完善的问题。一些党组织对学习教育的考核评价不够科学、不够全面,缺乏对党员干部学习成果的跟踪问效和反馈机制。四、下一步工作建设(一)加强学习教育组织领导。各级党组织要进一步加强对学习教育的组织领导工作,明确责任分工和任务要求,确保学习教育任务落到实处。同时,要加强对学习教育活动的监督检查力度,确保学习教育不走过场、不流于形式。
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