新入编教师个人自传3篇.docx
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1、新入编教师个人自传3篇新入编教师个人自传1篇新入编教师个人自传2篇我叫XXX,男,汉族,党员,1973年10月出生,1994年7月毕业于灵宝师范,普师专业;经进修学习,2006年6月毕业于河南教育学院,汉语言文学教育专业,本科学历。于1994年8月参加教育教学工作,现任教于灵宝市寺河乡初级中学。2005年1月取得中学一级教师职称,自任现职以来,一向担任中学数学教学工作。我热爱我的家乡更热爱自我的工作,我真正体会着教师是人类灵魂的工程师,是人类礼貌、先进文化的传播者,虽然我地处深山,身在山区中学,但我爱岗敬业,十年如一日。经过多年的努力,教育敬学水平不断提高,教育教学成绩也不断提高。从教19年来
2、,我始终具有明确的政治目标,崇高的品德修养,坚持党的四项基本原则,坚持党的教育方针,认真贯彻教书育人的思想,进取实践“三个代表在工作中,具有高度的职责心,严谨的工作作风和艮好的思想素养,热爱、关心全体学生,对学生的教育能够动之以情,晓之以理,帮忙学生树立正确的人生观、科学的世界观。每一天坚持早到晚归,严格按照学校的要求做好各项工作;甘于奉献,从不计较个人得失,绝对做到个人利益服从团体利益,在学生和教师心目中,具有较高的威信和较好的形象。在我热爱自我的教学工作,每当我走上讲台,望着一张张稚嫩的笑脸,浑身便焕发出一种无穷的力量,忘记了工作的辛苦,忘记了生活中的烦恼。课堂上,我精心讲解,解答学生一个
3、个疑惑,课堂下,我耐心辅导每一个学生。数学教师课时多,晚自习也多,早晨七点钟以前要赶到学校,晚自习后将近十点钟才能回家。当数学教师虽然确实很辛苦,可是在工作中,我兢兢业业,任劳任怨,不计个人得失,一切以大局为重,以学生的学习为重,从不挑肥拣瘦。工作中,我力求使自我成为做一个富有爱心的教师。在平时的工作中,我常常用真情温暖学生,处处以真情关爱学生,不仅仅关心成绩好的学生,更关心成绩相比较较落后的学生。对于成绩好的学生,我经常鼓励他们百尺竿头,更进一步;对于学习有困难的学生,我在课下耐心辅导,树立他们的信心,争取使他们也能跟上学习的步伐。我认为,不放弃一个学生,尤其是不让一个成缭暂时落后的学生掉队
4、,是我们追求的教学境界,也是一位教师所应当具备的良好的职业情感和职责心。在教育教学的同时,我一向坚持理论和业务学习。我反受学习过数学教学法一书,我以往阅读过苏霍姆林斯基的多部教育专著。我还学习了洋思中学的教学模式,以及杜郎口教学模式,吸取他们教学方法中的精华,提升自我的数学水平。另外我还自我订阅了中小学数学数学与研究、中小学数学教学、数学试题研究、学生数学报等教学刊物。我坚持自学,并做了很多的读书笔记。经过学习,我掌握了很多先进的教育教学理论,专业知识也得到了应有的提升,教学基本功不断得到加强。同时,我进取参加校本教研活动,从教学中发现问题、研究问题。我还进取参加学校组织的教研活动,虚心向其他
5、教师学习,和同事们共同交流,曾多次展示自我的课堂教学,以求得同事们的帮忙和共同提高。经过多年的努力,我曾多次获得如下成绩:(略)总之,作为一名教师,教学是我的中心工作,教师仅有在教中学,在学中教,才能实现自我在业务上的提高与飞跃。我热爱寺河山,更爱我的工作,从中我真正体会着教师是人类灵魂的工程师,是人类礼貌、先进文化的传播者,虽然我身在山区中学,地处深山,但无怨无悔,乐意在平凡的工作岗位上,为寺河山区的教育发展,默歌奉献着自我的青春和智慧。走进21世纪,实施素质数育对教师的素质要求更高,在今后的教育教学中,我将严格要求自我,努力工作,发扬优点,开拓前进,为山区更加完美的明天奉献自我的力馋。新入
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