班级自主管理模式的演讲稿.docx

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1、班级自主管理模式的演讲稿一.人人分工，一人一责在我们的班级，每个人都有自己的分工和责任。这种分工制度符合我们班级的情况，让每个人都能尽力而为，共同努力。二、建立规章制度，维护班级秩序为了维护班级的秩序，我们建立了一套完善的规章制度。这些规定不仅约束了我们的行为，也让班级更加有序，更加和谐。三、培养班干部，树立楷模班干部的能力和素质是通过自主管理逐步培养和形成的。在培养班干部的过程中，我采取了以下措施：1、及时支持：班干部遇到问题时，我会及时给予帮助。如果问题无法解决，可以向小班主任求助，小班主任解决不了再向我反映。2、定期评价：我们进行每日、每周、每月的评价，对表现优秀的班干部给予表扬。这样的

2、肯定能够激发他们更高的工作积极性。3、树立榜样：作为班主任，我以身作则，每天检查班级情况,及时发现问题并解决。同时，我也以同学中的优秀榜样为大家树立楷模。比如，彭健怡同学在担任电器管理员期间，表现出色，成为了全班干部的楷模。通过这些措施，我们成功培养了一批优秀的班干部，班级的管理工作也更加顺利。四、建设和谐班级1、重视学生思想教育我一直强调德才兼备，德为先的教育理念。为了提高学生的思想觉悟，我倡导每个学生每天至少做一件好事，让好人好事成为班级的风气。这样，学生的思想得到了提升，班级的氛围也变得更加和谐。打架和丢东西等问题逐渐减少，班级更加安定。通过这些努力，我们班级成功实行了自主管理，建设了一

3、个和谐稳定的学习环境。愿我们班级更加团结，共同进步！2、关注班级的弱势学生3、培养学生的集体荣誉感我鼓励学生积极参加各种竞赛和活动，培养学生的集体荣誉感。在上一次运动会上，就出现了一件件感人的事迹。拉拉队的同学们买来矿泉水、巧克力等对比赛有有用的东西，细心地照顾每一个运动员。比赛完了，不管有没有拿到好成绩，为运动员端茶送水，敲打按摩。运动员更是顽强拼搏，甚至带伤比赛。我深深地感觉到我们的班集体是个团结友爱、积极向上、充满活力的班集体，真像一个温暖的家。正可谓“团结就是力量”，在各项比赛中，我班都取得了理想的成绩，运动会第一名，跳绳第一名。4、争取家长的理解支持(D召开小型家长会家长支持老师，他

4、们的孩子一般不会有问题；家长不支持老师,他们的孩子一般都有问题。为了得到所有家长的支持，我每学期都召开小型的家长会，先发通知邀请表现不好的学生及他们的家长(不超过十个学生)，参加人员还有语、数、英三科老师，把课桌围成一个椭圆形，倒上水，尽量表现出我们老师的热诚。会议开始,我们老师先肯定孩子的优点利取得的成绩，让家长脸上有光，心情愉快，再提出孩子出现的主要问题，商量解决的办法，请家长做一些力所能及的工作。家长见老师想方设法地帮助自己的孩子，要求合情合理，都欣然答应好好配合老师，事实上，绝大部分家长说到做到了，需要参加这种家长会的学生和家长一个学期比一个学期少。(2)家访小型家长会开r,电话也打广

5、，问题还是得不到解决的学生，我就去家访。我一直有家访的习惯，是因为家访能取得事半功倍的效果。我班有个学生叫何子均，大兴村人，思想、学习、行为习惯都很差，同学们都不喜欢她，但人不笨。小型家长会家长不来开，打电话家长不想听。有天，我去做家访，发现她家境很差，爸妈在东莞打工，奶奶照看她。家访后，我很同情、很理解她。对她的关心多了，对她的批评少了。她的家庭作业没完成，我也不批评。她完成了一点，我就表扬她。这样，她完成的作业越来越多，也慢慢学会听课了，成绩越来越好，从三十多、四十多到七十多。思想、行为习惯也有了很大的好转。她是我班的卫生监督员，像上面提到的吴瑞同学样，工作认真负责，在班干部评价中，经常得

6、优。家长看到孩子的进步，对孩子有信心了，以前完全放弃，现在主动打电话，感谢老师。妈妈为了更好地配合老师教育孩子，从东莞回来,在附近找了一份工作。（3）和每个家长成为朋友和家长的关系处理好了，班主任的工作就会顺利。我相信大家都有同感。有一次，我班两个男同学在玩，梁同学不小心踢中了李同学的重要部位。李妈妈是个有个性的人，只有个儿子，很生气,很担心。晚上给我打来电话，扬言要以牙还牙，要求我立刻打电话给在场的每一个同学了解情况，然后向她汇报。我忍着性子，一一照办，电话从晚上九点一直打到十一点，终于，我给了她一个满意的答复，并再三希望她尽快带孩子去医院看一看。第二天是星期六。星期六、星期天，我每天打两个电话去问候。医生照了片，说暂时没发现大问题，李同学吃r三天消炎药，就好了。后来，李妈妈气消r,三百多元的医药费都没追究了。得到了上而两位家长的尊重后，我跟家长的关系就画上了完美的句号。如今，构建自主和谐的班级，这一目标已基本实现，但还需要不断完善。我会向所有的班主任学习，尽量把工作越做越好，谢谢大家！