数据库技术SQLServer电子教案.docx
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1、内蒙古农业大学职业技术学院教案课程:数据库技术教师姓名授课班级授课形式理论授课周数第1周授学时数2使用教具多媒体授课章节名称第一章数据库的基本概念教学目的京报数据库格念:学会安装、配的SQ1.Server2005,并能连接到SQ1.Server2005数据库.教学重点安装SQ1.Server2005教学难点学生对于Sq1.SerVer的许可授权选项会缺少结识,教师需要加以刚明:对于SQ1.SerVer的各个组件,学生还没有理解.教学内容1.11.1.1 数据*与数据”管理系疏1 .(理解修念)数椭库(DB)是寄存数据的仓库.只但是这些数楙存在一定的关联,并按一定的格式寄存任计修机上.从广义上讲
2、,数据不仅涉及数字,还涉及了文本、图像、白领、视频等。2 .数据东管理系院数据昨彼理系统(DBMS)是管理数班底的系统,它按定的数抠就型组织数据I)BMS应提供如下功能:(理解)(1)数据定义功能(2)数据操纵功能(3)数据的完整性质花功能(4)数抠置IfJ安全保护功能(5)数抠喝的并发控制功能(6)数据库系统的故PJ恢复功能(7)任网络环境下访问数据库ITj功能(8)以便、有效地存取数据库信息的接口和工具.数堀、数期麻、抠麻花理系统与操作敌据除的应用程序,加上支撑它们的硬件平台、软件平分和1.J我推麻有关啊人协总构成了种完整的数据亦系统.1.1.2 关JK模量(D层次横取:以树形层次构造如织
3、数据.(2)网状模型:毋一种数据用一种节点表达,每个节点与其他节点均有联系,这样数据库中的所有数抠节点就构成了种复杂叼网络.(3)关系横型:以二傩表格(关系表)的形式组织致掘年中的数据.例如.学生成绩管理系统所波及的“学生”、“课程”和“成绩”三个表中.“学生”我波及的重要信息有I学号、姓名、性别、出生时间、专业、总学分、得注I“课程”去波及的重要信息有,课程号.课程名、开课学期、学时和学分:“成绩”我波及的重姿信息有:学号、课程号和成绩,1.21.2.1 概念构迨收计(掌BT畏型指黛)如果川矩形板表达实体集用带半削的矩形框友达属性,川线段连接实体集N同性.当一种属性或属性姐合指定为主码时,在
4、实体集与属性的连接战上标记一斜城。两个实体维A和B之间的联系可能是如下三种状况之一I1. 一对一的联系(1:1)A中的种实体至多与B中的一种实体相联系,B中的种实体也至多与A中的种实体相联系.例如,“班级”与“正班长”这两个实体集之间的联系是一对一的联系,由于一种班只有一种正班长,反过来,一种正班长只属于一种班,2. 一对多的联羸(1:加A中的一种实体Ur以与B中的多种实体相联系,而B中的一种实体至多与A中的一种实体相联系.W1.“班级”与“学生”这两个实体集之间的联系是对多的联系,由于种班可有若干学生,反过来,一种学生只能属于一种班.3. 多时多的联系(:而A中的一种实体Ur以与B中的多种实
5、体相联系,而B中的一种实体也UJ与A中的多种实体相联系.例如,“学生”与,课程”这两个实体集之间的联系是多对多的联系,由于种学生可选多门课程,反过来,门课程可被多种学生选修.1.2.2 嵬构造设计(掌IiE-RBB到关系模式的转蜘MD1 .1:D联系的E-RBB到关系模式的转换对于(1:的联系,既可单独相应一种关系模式,也Ur以不单独相应一种关系模式,(”联系单独相应一种关系模式,则由联系帐性、参与联系啊各实体集的主码属性构成美系模式,其主码可选参与联系的实体率的任方的主码.例如.考虑“班级(BJB)”与“正班长(BZB)”实体集逋过网于SYB)联系E-R模里可设计如下关系模式(下横城表达该字
6、段为主码:BJB(班级潴号,院系,专业,人数)BZB(学号,姓名)SYB(学号,班级编号)(2)联系不晶核相应一种关系模式.联系的属性及一方的上码加入另一方实体集相应iJ美系模式中.例如,考虑“班级BJB”与“正班长BZB)实体案通过M于(SYB)联系E-R模型可设计如卜.关系模式;BJB(班线编号.院系,专业,人数)BZB(.姓名,班级编号)或者:BJB(班级编号,院系,专业,人数,学号)BZB(,姓名)2 .:而联系的E-RSB到关系模式的转换对于(1:。)的联系,既可单独楣应一种关系模式.也可以不单独相应一种关系模式.(I)联系单独相应一种关系模式,则由联系In属性、参与联系的各实体笫的
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