党纪学习教育开展情况报告五篇.docx
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1、2024年党纪学习教育工作情况报告自党纪学习教育开展以来,XX所准确把握党纪学习教育目标任务和学习重点,亮明党纪“红绿灯”,着力提升党纪学习教育的引领力、渗透力、影响力。浓厚氛围,依托特色阵地学习宣传,提升“绿灯行”的主动性;加强引导,分层分类开展警示教育,强化“黄灯闪”的警觉性;注重实效,精准排查廉政风险点,筑牢“红灯停”的自觉性,有力有序推进党纪学习教育走深走实。一、以学为基,时刻跟随指引“绿灯”深入学习贯彻习近平总书记关于党纪学习教育的重要讲话和重要指示精神,把开展党纪学习教育作为重要政治任务,紧盯学习重点,拓展学习形式,注重学用结合。依托所微信公众号、所内网、1.ED显示屏等媒介推送党
2、纪知识,开设“以学为基铭纪于心、党纪学习教育专栏等;综合运用图文、音频、视频等形式,通过讲、写、学、测等方式展现学习教育成效,构建了全方位宣传矩阵,营造了全员参与、人人学纪的浓厚氛围。以打造廉洁文化品牌建设为依托,采用“廉洁三字经”“廉洁故事连载”“学习语品典故”“中国共产党纪律处分条例图解专厅”“党员活动室”等特色阵地,将党纪学习教育与党性教育、廉洁教育贯通起来,让鲜明导向“树”起来,让学习教育“活”起来,让工作举措“实”起来,不断增强宣传教育的针对性、实效性与覆盖面,切实将党纪学习教育转化为推动工作的强大动力,在党纪“绿灯”的指引下,阵厉奋发,勇毅前行。二、以案为鉴,始终不抢警示“黄灯”常
3、态化开展警示教育,抓住清明节、“五四”青年节、“七一”等时间节点,聚焦关键少数、紧盯重要岗位,充分发挥领导干部领学促学示范带动作用,从党委班子成员到党支部书记,从青年党员民警到普通党员,分层分类分批组织前往XX革命烈士陵园缅怀先烈,零距离现场听职务罪犯现身说法,到XX市廉文化馆、XX省反腐倡廉警示教育基地接受警示教育,赴青云谱区法院旁听职务犯罪案件庭审。针对外派民警群体,通过集体廉政谈话、实地督导,送条例上门,廉“节”短信提醒等方式,不断强化廉洁意识。上半年以来,通过召开先进典型事迹报告会、警示教育会、剖析典型案例、观看警示教育片,将正面引导与反面教育相结合,教育广大党员时刻自重、自省、自警、
4、自励,在亮起警示“黄灯”的十字路口前,停下脚步,认真审视,“以细行律身”,做到深学、敏思、恪守、慎独,以抓铁有痕、踏石留印的作风学纪、知纪、明纪、守纪,以“只傍清水不染尘”的律己姿态,走好人生的“十字路口”。三、以点控面,坚决不闯底线“红灯”“部门岗位职责有哪些?可能存在哪些廉政风险点?针对这些风险点有哪些防控措施?”这是XX所开展廉政风险点排查工作时的一个场景。以党纪学习教育为契机,所纪委以职能部门权力运行流程为主线,以业务流程、制度机制等方面存在或可能存在的廉政风险为切口,对照各部门工作职责,全覆盖梳理排查;通过认真查找每个岗位、每一项权力运行中存在的廉政风险及其表现形式,共查找廉政风险点
5、XX个,抓点控面,全面摸清风险底数,强化内部监督,常悬纪律利剑,增强民警自身“免疫力”,以“党纪法规”对标照镜,不踩“底线”、不闯“红灯”,为权力运行划出边界。“红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等。”党纪党规如同红绿灯的交替变换,时刻指引约束着广大党员干部前进的道路。道路千万条,安全第一条,党员干部只有守规矩、知进退,做到心无杂念不闯“红灯”、慎终如始警惕“黄灯”,才能在人生道路上行稳致远一路“绿灯”。2024年党纪学习教育工作情况报告党纪学习教育开展以来,XX县统筹谋划部署,精心组织实施,紧扣党纪学习目标要求,突出重点任务,以更高标准、更实举措、更严要求推进党纪学习教育深入开展。紧扣“一个目标”
6、,突出学习重点。XX县坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,紧扣“教育引导党员干部学纪、知纪、明纪、守纪,搞清楚党的纪律规矩是什么、弄明白能干什么、不能干什么,始终做到忠诚干净担当”目标要求,召开县委常委会进行安排部署,并成立工作专班抓好统筹协调,逐级研究审定全县党纪学习教育实施方案,分层级、分领域、分类别制定学习计划,以学习研讨+警示教育+专题培训的方式,引导党员全面深入领会条例修订的重大意义、主要内容和精神实质,有力有序推动党纪学习教育走深走实。用活“两个阵地”,拓宽学习渠道。“线下阵地”集中学,探索以党委(党组)专题研学、领导干部带头领学、党支部主题促学、广大党员主动自学的“四学
7、联动”机制,通过举办读书班、开展专题辅导、组织交流讨论、抓实支部学习等方式,组织党员原原本本、逐章逐条学习条例。同时用好“线上阵地”自主学,充分利用主流媒体平台,及时转载中央、省级媒体和共产党员网、中国干部网络学院等平台刊播的条例学习解读文章、视频,县域媒体平台开设党纪学习教育专栏,全方位引导党员、干部切实将条例学深学透学到位。构建研学机制,提高学习效率。充分运用“三会一课”、主题党日等活动,以学习条例为主题,组织全体党员认真学习,针对支部党员职业构成、文化差异、身体状况、流动属性等实际情况,建立以集中专题学为主,结对帮带学、上门服务学、线上推送学为辅的“X+X”助学、督导、研判答疑机制。截至
8、目前,全县各基层党组织以学习条例为主题,召开党员大会XXX次、支委会XXX次、开展主题党日活动XXX次。强化分类指导,深化知戒守纪。聚焦学习条例开展分类指导,通过制定党纪学习教育县处级领导班子和领导干部、基层党组织和党员任务清单,建立“线上调度+线下指导”督促指导机制,对各单位开展党纪学习教育情况进行调度指导,及时掌握工作进度,发现并解决问题,把责任压实压牢、压力传递到位,确保全县党纪学习教育不断向纵深推进。打造特色课堂,深化学习成果。以“固定课堂”强基础、“流动课堂”延触角、“专题课堂”促深入模式,严格把条例学习作为各类培训重要课程或教学内容,区分不同层级、不同领域开展分层分类培训,针对不同
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- 关 键 词:
- 党纪 学习 教育 开展 情况 报告
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