人教版八年级上册第二章:2.2《声音的特性》同步练习(含答案).docx
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1、2.2也声音的特性概含地宽1、乐音是物体做振动时发出的声音。2,乐音的三.要素:、.3、音调:声音的叫音调,它是由发声体振动的瑞定的,频率越一音调越高。(颇率:物体在短秒内振动的.表示物体振动的.地位是盛.)4、响度:声音的叫响度:响仪跟发生体的和距发声距离的有关。物体振幅越.响度:听者距发声者越,响度越弱;5,音色:指出音的品质”(人们依据能够册别乐器或区分人Q6、区分乐音三要素:听见知人一一依据不同人的来判定:高声大叫一一指:高讦歌颂家一指7,超声波和次声波(1)人耳感受到声音的频率有一个范困:I1.z-Hz,高于20190HZ叫波:低于20HZ叫波:(2)动物的听觉范阳和人不同,大象够次
2、声波沟通,地凝、火山爆发、台风、沟聃都要产生次泮波.-、逸界JBI、人能辨别出分别用二秘和小提导演奏的乐曲二泉映月,主要毡因为它In的()A.响度不同B.音色不同C.音询不同D.节奏不同2、看电视时,网整音量是为了变更声音的(A,响度B.音调C.音色D,频率3、有一种新型镇-声纹锁.只要主子说出事先设定的暗语就能把锁打开.别人即使说出暗语也打不开.这种声纹锁疥别声音的主要依据是()A.百调B,响度C.有色D.声速4 .“妈蚂,妈妈,外婆来电话了”小花接听电话喊道,小花主要是依狒什么来判定用外婆打来的电话().声音的音色B.声音的音调C.声音的响度D.声音悦耳好听5 .吹奏笛子时,演奏者抬起压在
3、不同出气孔的手指,是为了变更所发乐涔的(.音调B.响度C.音色D.振帼6、在公共场所“轻泮”说话是文明的表现,在课堂上“大声”回答问啊才能让老师和同学们都能听清嘛,这里的“轻声和“大声”是指声音的()A.音调B.响度C.音色D.频率7、两列声波在同一示波器上显示的波形如图甲、乙所示,则这列声波)A.音调不可B.响度不同C.音色不同D.音调、响度和音色均不同8、小红同学喜爱利用史读机进行英语听力训练,在音信不变的状况下,假如让复读机先正常播放一段录音,然后再快速播放同一段录音,则发出的录音)A,响度增大,音调不变B.响度减小,音调不变C.响度不变,音调上升D,响度不变,音调降低二9 .声音是出于
4、物体的产生的。我们听声音就能推断谁在说话,主要足依据再音的(选填“音WT、“响度”或“音色”).10 .如图所示是用一根吸管做的笛子,在吸管上有五个孔,其中一个是吹孔。啸对着吹孔吹由于吸管内空气柱发生产生笛声.用手指按住其他不同的孔吹笛,可以听到不同的出音,这主要变更了声音的11 .小满用手机往家里打电话他听出是妈妈在接电话,主要走依据声音的不同来推断的。妈妈让他说话大声些,这是要求增大声音的.12 .将铜钢条以如图所示方式紧压在桌面上,拨动伸出桌面的一跳,锯条由于而发出声音。变更锯条伸出案面的长度,用相同的力再次拨动,发出声者的会变更(选填“响度”或“音IIir).13 .“星光大道”年度总
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