中国学生发展核心素养(全文).docx

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1、中国学生发展核心素养（全文）总体框架中国学生发展核心素养，以科学性、时代性和民族性为基本原则,以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面”综合表现为人文底维、科学精神、学会学习、健康生活、5任担当、实践创新六大素养，具体细化为国家认同等I八个基本要点。根据这一总体框架，可针时学生年龄特点进一步提H1.各学段学生的具体表现要求.基本内涵核心索养课起组历时三年集中攻关.并经教育部基础教育课程教材专家工作委员会审议.我终形成研究成果，确立了以下六大学生核心素扑，（一）文化基础文化是人存在的根和魂.文化基础，.电在强时能习得人文、科学等各馥域的知识和技能,掌握和运用人类优秀

2、智慈成果，涵养内在精神，追求真.善美的统一,发展成为有宽厚文化基础、有更高就神追求的人。1人文底蕴。主要是学生在学习、理解、运用人文领域知识和技能等方面所形成的脸木能力、情整态度和价值取向。具体包括人文积淀、人文情怀和审美情趣等基本要点.2科学精神。主要是学生在学习、理解、运用科学知识和技能等方面所形成的价值标准、思雄方式和行为去现，具体包括理性思维、批利质疑、勇于探究等基本要点.（二）自主发展自主性是人作为主体的根本属性.自主发展，正在强调能有效管理自己的学习和生活，认识和发现自我价值.发掘自身潜力.有效应对能杂多变的环境.成就出彩人生.发展成为有明确人生方向、有生活丛历的人.3学会学习.主

3、要是学生在学习意识形成、学习方式方法选择、学习进程评估调控等方面的统合我现.具体包括乐学善学、勤干反思、信息意识等基本要点.4健康生活.主要是学生在认识自我、发展身心、燃划人生等方向的绘合表现.具体包括珍爱生命、健全人格、自我管埋等基本要点.（三）社会参与社会性是人的本质屈性.社会参与.重在强期能处理好自我与社会的关系.养成现代公民所必须遵守和履行的道德准则和行为规范增强社会贵住感.提升创新精神和实践能力,促进个人价值实现.推动社会发展进步,发展成为有理想伯念、敢于担当的人.5责任担当.主要是学生在处理与社会、国家、国际等关系方面所形成的情礴态度、价值取向和行为方式.具体包括社会该任、国家认同

4、、国际理解等基本要点.6实践创新.主要是学生在日常活动、问遨解决、适应挑战等方面所形成的实践能力、创新意识和行为表现.具体包括劳动意识、向虺解决、技术应用等基本要点.主要表现那么，人文底殖、科学精神、学会学习,健康生活、成fE担当、实践创新六大核心素养具体包括哪些要点呢？小编也很好奇.仔细-看,原来六大素养还具体细化为人文积淀、国家认同、批判质疑等18个要点,各要点也确定了重点关注的内涵.文化基础一人文底蕴1、人文积淀虫点是；具有古今中外人文领域拓本知识和成果的积累：能理解和掌握人文思想中所组含的认识方法和实践方法等.2、人文情怀困点是；具有以人为木的意识，尊i、维护人的洋严和价伯：能关切人的

5、生存、发展和幸福等。3、审美情趣曳点是：具有艺术知识、技能与方法的积累：能理解和尊通文化艺术的多样性，具有发现、感知、欣赏、评价美的意识和框本Ife力：具有健康的审美价值取向：具有艺术衣达和创意衣现的兴趣和意识，能在生活中拓展和升华美等.文化基础科学精神1理性思维重点是：崇尚真知,能理解和掌握基本的科学原理和方法：尊重事实和证据,有实证意识和产漫的求知态度：逻辑耨晰，能运用科学的思维方式认识事物、解决同时、指导行为等.2、批判质疑重点是：具有同时意识：旎独立思考、独立判阍：思维缜密.能多角衣、辩证地分析问遨.做出选择和决定等.3、勇于探究重点是：具有好奇心和想象力：能不畏困难,有坚持不懈的探索

6、精神：能大胆尝试.枳极寻求有效的问遨解决方法等.自主发展学会学习1、乐学芒学由点是；能正确认识和理解学习的价值，具有枳极的学习态度和浓以的学习兴趣；能养成良好的学习习惯，掌握适合自身的学习方法：能自主学习，具有终2学习的意识和能力等.2、勤于反思地点是：具有对自己的学习状态进行审视的意识和习惯，善于总结经验：能师根据不同情境和自身实际，选择或调整学习策珞和方法等。3、信息意识正点是：能自觉、有效地获取、评估、界别、使用信息；具有数字化生存能力，主动适应“互联网+”等社会信息化发展趋势：具有网络伦理道镌与信息安全意识等，自主发展健康生活1、珍爱生命重点是：理解生命意义和人生价值：具有安全意识与自

7、我保护能力：掌握适合自身的运动方法和技能，养成健康文明的行为习惯和生活方式等.2、健全人格重点是：具有积极的心理品质,自信自爱,坚韧乐观：有自制力,能谓节和管理自己的情绪.具有抗挫折能力等.3、自我管理重点是，能正确认识与评估自我：依据自身个性和潜质选择适合的发展方向：合理分配和使用时间与精力：具有达成E1.标的持续行动力等.社会参与责任担当1、社会责任重点是：自尊臼律，文明也扳，诚信友善，宽和侍人：孝亲敬长，有感恩之心：热心公益和志聊限务，敬业奉献，具有团队意识和互助精神；能主动作为，履职尽货，对自我和他人仇说；能明辨是非，具有规则与法治意识，积极履行公民义务，理性行使公民权利：崇尚自由平等

8、，能维护社会公平正义：热爱并尊Ig自然.具有绿色生活方式和可持续发展理念及行动等.2、国家认同重点是：具有国家意识，了解国情历史，认同国民身份，能自觉捍卫国家主权、尊严和利益：具有文化自信.券重中华民软的优秀文明成果.能传播弘扬中华优秀传统文化和社会主义先进文化：Y解中国共产党的历史和光荣传统，具有热爱党、拥护党的意识和行动：埋解、接受并自觉践行社会主义核心价值观，具有中国特色社会主义共同理想，有为实现中华民族伟大狂兴中国梦而不懈奋斗的信念和行动.3、国际理解重点是:具有全球意识和开放的心态，了解人类文明进程和世界发展动态：能尊，R世界多元文化的多样性和差异性，积极参与踏文化交流；关注人类面临

9、的全球性挑战，理解人类命运共同体的内涵与价值等.社会参与实践创新1、劳动意识重点是：尊重劳动，具有积极的劳动态度和良好的劳动习惯：具布动手操作能力，掌握一定的劳动技能：在主动参加的家务劳动、生产劳动、公益活动和社会实践中，具有改进和创新劳动方式、提高劳动效率的意识：具有通过诚实合法劳动创造成功生活的意识和行动等。2、问题解决垂戊是：善于发现和提出问题，有解快向SS的兴趣和热情；能依据特定情境和具体条件，选和制订合理的解决方案：具有在史杂环境中行动的能力等。3、技术运用柬点是；理解技术与人类文明的有机联系，具有学习掌握技术的兴趣和意联；具有工程思维，能将创意和方案转化为有形物品或对己有物晶进行改进与优化等，