XX小学劳动教育工作总结.docx

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1、XX小学劳动教育工作总结劳动教育是发挥劳动的育人功能，对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动。劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，是全面发展教育体系的重要组成部分，对全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要的意义。经过全体师生的共同努力，我校本学年的劳动工作取得了令人较为满意的工作业绩。一、坚持育人导向以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，注重挖掘劳动在树德、增智、强体、育美等方面的育人价值，将培养学生的劳动观念、劳动精神贯穿课程实施全过程，引导学生树立正确的劳动价值观，崇尚劳动、尊重劳动，增强对劳动人民的感情，发展创

2、新意识，提升实践能力和社会责任感，成为懂劳动、会劳动、爱劳动的时代新人。二、构建以实践为主线的课程结构围绕日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，根据学生经验基础和发展需要，以劳动项目为载体，以劳动任务群为基本单元，以学生经历体验劳动过程为基本要求，构建覆盖三类劳动，学段进阶安排、有所侧重的课程结构。三、建设校园微农场学校在校园东侧的荒地上开垦出24畦地，供各班作为劳动实践基地。学校还为各班提供了水泵、种子、有机肥等，可谓万事具备，只待师生去实践。现在畦里有的种花、有的种菜、有的种葱，班级不同，种的作物也不一样。这里成了学生的乐园。四、列出劳动清单，提出评价要求学校为各年级列出了劳动清单，并要求班

3、主任老师上好每周一节的劳动课，为学生填写好劳动评价表。一年级家务劳动清单1 .衣物洗涤：学洗袜子。2 .卫生清理：学习用扫把扫地，能进行简单的垃圾分类。3 .学会自理：坚持每天自己洗漱，并会将洗手盆和地面上的水渍擦干。4 .内务整理：学习叠衣服、裤子、袜子等。5 .厨房技能：饭前摆碗筷，饭后收拾桌子。6 .加工食品：会洗水果。学生劳动技能问卷7 .物品规整：会整理书包和学习桌，分类整理玩具。8 .照顾家人：给父母或长辈做些表达孝心的事：剥水果吃等。9 .种植养护：爱护花草，学会正确给花浇水。二年级家务劳动清单1 .衣物洗涤：自己的小衣物自己洗。2 .卫生清理：会用拖把拖地，学习垃圾分类的常识。

4、3 .学会自理：学会系鞋带，打绳结。4 .内务整理：学会叠被子，整理床铺。5 .厨房技能：饭前帮家人盛饭、摆碗筷，饭后收拾、擦桌子。6 .加工食品：帮父母择菜、洗菜。7 .物品规整：学会整理书桌、书柜。8 .照顾家人：学会给长辈捶背。9 .种植养护：学会管理植物，定期浇水、修剪等。三年级家务劳动清单1 .衣物洗涤：手洗自己的简单衣物，用洗衣机洗衣服。2 .卫生清理：坚持扫地、拖地，进行垃圾分类。3 .学会自理：学会自己洗澡、梳头。4 .内务整理：会洗自己的鞋子。5 .厨房技能：学习制作水果拼盘。6 .加工食品：学会择菜、淘米，会清洗蔬菜和水果。7 .物品规整：每天整理书桌、书柜和书架。8 .照

5、顾家人：给父母或长辈洗脚表达孝心。9 .种植养护：学习花草养护技巧，会进行无土栽培。四年级家务劳动清单1 .衣物洗涤：学习用洗衣机洗大件衣服。2 .卫生清理：帮助父母做好大扫除，坚持垃圾分类。3 .学会自理：自己洗澡、打扫卫生间。4 .内务整理：学习用针线缝扣子。5 .厨房技能：准备菜单，和父母一起准备食材。6 .加工食品：参与烹饪，在父母帮助下准备营养早餐。7 .物品规整：归类整理书架和家中常用物品。8 .照顾家人：能自己洗鞋、穿鞋带，帮家人擦皮鞋。9 .种植养护：养护花草，定期修剪整理。五年级家务劳动清单1.衣物洗涤：学习分类清洗衣服。10 卫生清理：坚持每天打扫房间并保持整洁，带动全家进

6、行垃圾分类。11 学会自理：自己洗澡、梳头，用完卫生间后及时打扫。12 内务整理：学会整理换季衣服，做到衣物摆放整齐。13 厨房技能：收拾餐桌、洗碗，每周清理灶台、冰箱。14 加工食品：学习制作凉拌菜。15 物品规整：坚持每天进行书桌、书柜和物品整理。16 照顾家人：学习给长辈泡茶，孝敬长辈。17 种植养护：养护一盆植物，并记录种植过程。六年级家务劳动清单1 .学会基本的做饭技能：学会简单的炒菜、煮汤等简单烹饪技能；能用电饭煲烧出软硬适中的米饭，和父母合作完成较难的菜品。学会清洗部分食材（部分鱼类、肉类和贝类等）。2 .学会合理分类：书籍、衣物、家中物品能主动分类摆放，掌握衣物洗涤分类、垃圾分

7、类，并逐渐成为习惯。3 .学会较难操作：学会换洗床上用品；学会给家人泡茶、制作蛋糕等；能根据说明书使用家用电器，小问题能及时处理；能掌握一项手工技能，例如能缝制比较简单的布艺品、编织、贴绣、剪刻手工装饰等。4 .学会主动服务：随时擦桌子、拖地、擦玻璃；饭前饭后做好摆放、收拾餐桌用品；学会帮父母照顾小弟弟、小妹妹、老人等。5 .学会初步分辨：能辨识蔬菜质量，辨识家庭常用生活物品使用日期和保修日期，能及时清除变质或过期的物品，能帮助家人购买常用的物品。6 .学会定时养护：学习养护常见绿色植物、小动物的相关知识，为家里的绿植浇水施肥和修剪，喂养、帮小动物清理卫生逐渐形成习惯，有审美能力。7 .学会简

8、单防疫：掌握卫生清理方法和流程，灵活使用卫生工具，定期清理家中卫生，掌握消毒通风等居家防疫技能，每日自测体温，健康出行。8 .学会自我管理：学会简单的理财、管理时间，学会有计划完成想要做的事；学会制定个人购书支出、策划生日遨请等事务。五、组织学生进行劳动项目竞赛，激发学生劳动兴趣学校的微农场就是各班开展劳动竞赛的主阵地，是班级展示劳动风采和劳动成果的地方，也是各班学生最关注的地方。每到下课时，总是有学生到畦边观看比较一番，看看自家的作物长了多少，别人的家的又长得如何？洗衣服、洗手帕、洗菜、包书皮、剪纸、炒菜、扫地、物品摆放这些都成为比赛的项目，这些都是学生能做的事，所以参与度非常高，也有兴趣。废物利用手工品制作、折纸模型是学生最喜欢的活动。由于我们加强了劳动课的教学管理，重视实践，使学生既学会了一些劳动的基本知识，掌握了劳动的基本技能，培养了正确的劳动观，又美化了校园，创造了良好的教学环境,促进了学生的身心健康发展。学生通过直接体验和亲身参与，手脑并用，知行合一、学创融通，在“做中学”学中做“，激发了学生参与劳动的主动性、积极性和创造性，学生们习得了劳动知识与技能，感悟和体认劳动的价值，培育了劳动精神。