2024学校党建工作总结范文2024-2024年度(精选6篇).docx

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1、2024学校党建工作总结范文2024-2024年度（精选6篇）【篇1】2023学校党建工作总结一、工作回顾（一）带头学习，提高素质，切实增强党性修养。一是建立和完善理论学习及考核制度，按照党委下达的学习计划和两学一做学习教育方案，组织领导班子成员和党员认真学习习总书记重要讲话，结合思想实际开展讨论并定期检查学习笔记。二是坚持三会一课制度，定期召开组织生活会，学习党的二十大精神、教体局党委文件，未成年人思想道德建设和党内监督条例、纪律处分条例等纲领性文件。紧紧结合实际，围绕“建名校、创建人民满意学校”加强和改进德育工作等问题，组织全校党员进行了若干专题的研讨,使学校领导班子成员更加清醒地看到学校

2、全面、协调、可持续发展中面对的困难与挑战，更加明确了工作思路，为学校总体工作提供了坚强的思想和组织保证。2,坚持以严格制度为保证，不断提高理论武装工作的实效。健全和落实了政治理论学习的组织、考勤、通报和检查考核等规章制度，保证了政治理论学习的计划、内容、要求落到实处。中心校党支部对一年的政治理论学习进行统筹安排，制定学习计划，采取分组学习、集中辅导、专题讨论、交流心得等形式，通过政治理论学习，组织师生开展了丰富的学习活动，并坚持把运用科学理论同分析解决学校改革发展中存在的困难与问题结合起来，把推进学校的发展同个人发展和自我价值实现结合起来，有效地发挥了科学理论在武装头脑、推动工作中的指导作用。

3、（二）加强和改进师生思想道德建设上迈出新步子。1、努力提高德育工作的针对性和实效性。一是认真贯彻中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，紧贴学生的思想实际、学习实际和生活实际，突出理想信念、行为规范和道德养成,使学校德育工作更加科学规范。二是积极探索新形势下德育工作的新途径、新办法，在抓好课堂教学、正面教育的同时，加强了学生公民道德、家庭美德、良心爱心等教有，促进了思想道德教育与学生品行养成的有机结合。2,深入开展师生公民道德实践活动。一是立足校园，组织师生开展爱岗敬业、教书育人、勤学苦练、遵纪守法、扶贫助学、奉献爱心等活动，并把活动融入文明教师、文明学生、十佳少年儿童及十文明家庭等

4、创建工作之中，不断增强道德实践的有效性。二是组织师生开展关爱社会、助人为乐活动，通过公民道德的实践，使广大师生在公共生活中自觉遵守社会公德；在学校工作中，自觉做到爱岗敬业、好学上进；在家庭生活中自觉做到文明向善。3、加强和改进了思想政治工作。针对师生在思想观念与价值取向上存在的问题，努力从思想上解惑、工作上解难、生活上解困入手，用真情、说真话、求真理、办实事，充分发挥思想政治工作在弘扬正气、化解矛酒、促进转化上的功能和作用，加强和改进了师生员工的思想政治工作，促进了师德师风建设。2015学校党建工作总结（三）加强了学校的党风廉政建设。1、加强了班子的作风建设。我支部认真贯彻局党委的文件精神，树

5、立和落实权为民所用、情为民所系、利为民所谋的群众观，注重从师生的呼声，寻找工作的突破口、工作的着力点和措施的完善面，进一步增强了师生的凝聚力。2、抓好党风廉政建设责任制的落实，推动了工作的深入。认真落实党风廉政建设责任，做到严于律己，以身作则，推动责任制的落实。通过落实议事决策制度、领导班子民生活会制度、校务公开制度，以及召开座谈会听取教工意见、建议等方式，促进党风廉政建设责任制的进一步落实。（四）注重加强自身建设，积极发挥党组织和党员在推进学校各项工作中的先锋队作用。1,突出战斗堡垒作用的发挥，切实加强支部建设。一是认真落实党建工作目标管理责任制。把支部班子建设、“三会一课”、党员数育管理、

6、组织发展工作、思想政治工作、缴纳党费、党建园地等内容列入党建目标管理，推动党员教育、管理和监督工作的落实，促进了党员在本职岗位上自觉发挥先锋模范作用。二是加强和改进“支部成员包校工作，签定了责任书，增强了党建工作活力，师生的思想政治建设和党员发展工作得到加强。按照党员发展的工作方针和规定程序,认真做好入党积极分子的教育、培养和考察，一年来共发展教工党员2名。三、存在问题1.一少部分党员在乡下成建制学校，召开党组织生活会、政治学习较困难。2、个别党员的思想观念有待改变，认识不到位。四、今后打算1、积极组织教职工开展文体活动，活跃教工业余文化生活；对乡下成建制学校，就近分小组活动。2、加强了共青团

7、工作的领导，充分发挥共青团的作用。3、重视和做好老干部工作，关心教职工的身体健康。关心离退休老同志的生活，努力帮助老同志排忧解难，注意听取老同志对学校建设的建议和意见。第62023学校党建工作总结2023年，县坚持囹绕教育抓党建，抓好党建促教育，采取“三抓三强”措施，为提升全县教育工作质量提供了坚强的组织保障。一、抓基础强保障一是理顺中小学校党建工作管理体制。设立县委教育工委，将原隶属于镇（街道）、园区党（工）委的中小学校党组织划归县委教育工委统一管理，将党建工作与教育工作同谋划、同部署、同落实、同考核，实现管业务与管党建的统一，确保从严管党治党责任在中小学校有效落实。二是优化中小学校党组织设

8、置。对4个镇（街道）中心学校所属学校党组织设置进行规范，撤辆19个联合党支部，新组建35个独立党支部。在各中学年级、学科、教研组等设置党支部、党小组，县职校将党小组设在实训车间和班组，实现了党员教育管理与教育工作业务的有机结合。三是选优配强中小学校党组织班子。通过换届.改选和组织调整，完成了16个中小学校党组织书记、委员调整，实现了13家学校党组织书记、校长“一肩挑”，有效增强了中小学校党务工作力量。二、抓文化强活力一是开展党的基本知识教育，“立德树人为党员教师发放中国共产党章程党的二十大报告，利用校讯通、OA办公平台、徽信群、QQ群等网络媒体，定期推送“微党课”“微新闻”，多元化、常态化学习

9、党章党规党纪。根据不同阶段学生的认知特点和成长规律,把德育融入教育教学各个环节，加强课堂主渠道教学。二是丰富活动载体，播种“红色基因”。结合新学期重点工作，开展“同读一本书之红旗飘飘，引我成长“、学史明志系列活动、“学雷锋，见行动，争当诚信自立好队员”系列活动，从小播微红色种子，助力孩子健康成长。组织党员教师开展“送学上门”“送教上门”志愿服务活动，每周安排2名党员教师义务送教，切实保障残疾儿童受教育权利，助力教育扶贫。开展党员教师上示范课活动，每天安排2名党员教师上示范课，发挥模范引领作用，提升教学质量。三是注重校园文化建设，实现以文育人。加大软硬件投入，通过制作文化墙、宣传展板、电子显示屏

10、、宣传栏、手抄报、黑板报，播放校园广播，悬挂名言警句等形式不断丰富校园文化，充分发挥党建文化和校园文化的传承、导向、教育、滋养作用，营造良好的教书育人环境，使青少年学生树立正确的世界观、人生观、价值观，实现以文育人、以文化人。三、抓教育强素质一是注重学生德育教育，增强学生“免疫力开展“中华优秀传统文化知识竞赛”“身边的好老师一一最美班主任”评选、“美德少年”评选、“红旗期甄”、“砥砺奋进的五年向国旗敬礼”等主题活动，引导全体师生学习、树立和践行社会主义核心价值观。二是注重师德师风建设，提升教师育人本领。出台X县教育系统关于开展师德师风专项整治活动的实施方案等系列文件，把师德师风考核作为教师职称评聘、工资晋级的重要依据，完善建立师德师风建设的领导机制、培训教育机制、管理机制、监督机制和考核机制；推行中小学全员育人导师制，构建全员育人、全程育人、全方位育人的中小学德育工作体系，促进全县师德师风水平有效提升。