-第6章-6.2.1-排列.docx
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1、6.2.2排列数【学习目标】1,能用计数原理推9排列数公式.2险用排列数公式解决简单的实际问题.知识梳理技及粒材务实辰以三i三三三三三三三N知识点一排列数的定义从n个不同元素中取出,”的W)个元素的所有不同排列的个数,叫整从”个不同元素中取出,”个元素的排列数,用符号A:表示.思考揩列与排列教材同0?答案排列数是元素排列的个数,两者显然不同.知识点二排列数公式及全排列1 .排列数公式的两种形式n)AT=”(,1.1.K,1.2)“Y-,”+1.),其中,”,MN.并旦,“4”.2 .全排列:把“个不同的元素全部取出的一个排列.叫做个元索的一个全排列,全排列数为AU=”!(叫做”的阶乘).现定:
2、O!=1.St习小测自我检验1. Ag=.2. As=132,W1.n=3. AJ=20.则X=.4. 甲、乙、丙三人站成一排,共有种不同站队方式.(用排列数表示)琛=-Y1.n一、排列数公式的应用命迪角度1利用排列数公式求值例1-1计算:A献IIAt命题角度2利用排列数公式化简例12用排列数去示(55“乂56-”“(69一且n化简:n(n+in+2)(n+3)(11+m).命题角度3利用排列数公式证明例1-3求证:AIT1.A7=,A.A7=mA!反思感悟辩列数公式的选梓(1谢列找公式的利税形式适用于计总排列ft.(2)排列数公式的阶京形式主要用于与井列找有关的证明、解方募和不寻犬等问题,具
3、体应用时注意阶哀的性质,提取公国式,可以简化计算.跟踪训练1不等式AM6AC的解集为()A.【2,8】B.【2,6C.(7.12)D.81二、排队问艘命迎角度I“相邻”与“不相邻”问题例2-13名男生,4名女生,这7个人站成排在下列情况下,各有多少种不同的站法?(D男、女各站在一起;(2)男生必须排在一起:13)男生不能排在一起;男生耳.不相邻,且女生也互不相施.命题角度2定序问逊例2-27人站成一排.甲必须在乙的前赋不定相邻),则行多少种不同的排列方法?(2)甲、乙、丙三人自左向右的顺序不变(不一定相邻则有多少不同的排列方法?命船角度3元素的“在”与“不在”问题例23从包括甲、乙两名同学在内
4、的7名同学中选出5名同学排成一列,求解下列问题.(D甲不在首位的排法有多少种?(2)甲既不在首位也不在末位的推法有多少种?(3)甲与乙既不在首位也不在末位的排法有多少种?(4)甲不在首位,I可时乙不在末位的排法有多少种?反思感悟矫队向卷的解卷第喀播队向超除涉及特殊元米、特殊位篁外,还往往涉及相钵、不相锦、定月茶何题.(1)计于相邻问题,可采用“捆绑法”解决.即将相钵的元素视为一个空体进疔排列.(2)讨于不怕部问吧.可采JR“插空法”解决.即先探其余的元士.再将不相邻的元素特人空中.(3)时千定序问避,可采用“除阶廉:去”解决.即用不限的排列数除以顺序一定元素的全排列4t.(4讨于“在”与“不在
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- 6.2 排列
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