山开幼儿园课程基础复习题.docx

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1、期末考试幼儿园课程基础复习题一、单选SS(共15时，30分)I.关注教育过程、强调幼儿个人的生长，是够种目标的特征?()A.瞥遍性目标B、行为目标C、生成性目标D、表现性目标正确答案：C2、将课程计划付诸教育实践的过程班课程的喉-环节?().A、课程目标的确定B、课程内容的选择C.课程实施。、课程评价正确答案：C3、()具有过程性、俏境性、具体性的特点A*量化评价B、质性评价C、形成性评价D,总结性评价正确答案：B4、“将柬心由学科和教师转移到了羟验和学生上，强诩以学生为中心，强调学生与教师、材料等相互作用获得的经验，实现了课程本质由客体到主体的转变,也是教师从关注教什么到为何教和怎样教的转变

2、指的是哪种课程定义?()A、课程即学习的科目B、课程即预期的学习结果或目标C、课程即儿童在学校获得的学习经骁D.课程即教学计划正确答案：C5.()是指在教育过程中生成的课程目标.A、总体目标Bx中期目标C.生成性目标D、预成性目标正确答案：C6、为了真实地展现幼儿的成长过程及课程发展,我们应该采用()。A、终结性评价B、档案袋评价C、问卷调衣D、评价标准法化表答案：B7、依据E幼儿园教丙指导纲要(试行)3,幼儿园教百工作评价以()为主.A、教师自评B、家长评价C.他人评价D、幼儿评价正确答案：A8、“行为课程”是（）创编的。A、阳行知B、陈利琴C、张笛门D、张宗麟正确答案：C9、蒙台校利格幼儿

3、的学习称为（）.A、活动Bx学习C.工作。、游戏正确答案：C10、“八指活动课程-足（）创编的.A.陶行知B、陈树琴C、张笛门D、张宗麟正确答案：B11、（）姑关注儿/在学习中的行为变化,将儿童在学习活动中的具体的行为表现作为描述更点的目标。A、教ff目的B、培养目标C、教学目标。、行为目标正确答案：D12,“具体、明确,便于操作和评价”是哪种目标的特点?（）.A、普遍性目标B、行为目标C、生成性目标D.表现性目标正确答案：B13、4）是指在组织课程内容时根据学科本身的系统性来编排内容，A.逻辑顺序B、心理顺序C,内容顺序0、学科班序正确答窠：A14、（）是在教育过程中生成的课程目标,即不足由

4、外部事先规定的目标,而是强周教师根据课堂教学的实际进展情况提出相应的目标.A、表现性目标Bx行为目标C.生成性目标D、预成性目标正确答案：C15、蒙台梭利的早期教育课程注重儿童的()教育。A、智力B,动作C、艺术D、感知觉正确答案：D二、多选即(共10SS.20分)16、根据课程在教育实践活动中的表现形式不同,可以将课程分为(卜A.显性课程B、障性课程C、综合课程。、核心课程正确答窠：AB17、根据不同的价(ft取向,常见的课程目标取向有().A、行为目标Bx表现性目标C、预成性目标D.生成性目标正确答案：ABD18、现实中，幼儿园课程内容选择存在些应该避免的常见何明，这些同眩包括(),A、课

5、程内容与课程目标脱节B、课程内容脱离幼儿生活C,课程内容偏向本本D、课程内容不适宜E、课程内容小学化正确答案：ABCD19、幼儿园主磔活动主腮的选择应考虑以下因素().A、儿：ft的兴理、需要和已有的经验B、主即故含的价值内容C,开展主题所需的教育资源D、学科知识E、与前期主题的关系答案：ABCE20、幼儿网课程目标确立的依据包括().A、对幼儿的研究B、对社会生活的研究C、对学科知识的研究D.家长的要求正确答案：ABC21、1的6年的幼儿园课程指导丛书？包括的课程领域是()。A、健康B.社会C,ifi。、科学E、艺术正确答案：ABCDE22、领域教学活动的局限有（）.A、对幼儿的关注不够B、

6、历史久远C.额域之间联系不足D、可操作性强E、实践中弹性不够正确答窠：ACE23、幼儿园课程目标有多种层次,殷可分为（）.A、领域目标B、学年目标C、中元目标D.活动目标正确答案：ABCD24、有关“五指活动课程”正确的是（），A、以“做人,施我国人,做现代我国人”为目标B、以大自然、大社会为中心选择和组织课程内容C,以“做中教、做中学”为课程实施的方法D、以五个连为一体的手指比喻课程内容E、在20世纪SO年代对幼儿园教方产生过重大影响正确答案：ABCDE25、游戏的特征有（）.A、自主性B、愉悦性C.有序性D、虚阳性E、整合性正确答窠：ABCD三判断也（共10题.20分）26、张雪门依据杜威

7、“教育即生活”的理论和现行知的“知行合一”的思想,创编了行为深程。正确答案：正确27、儿童.中心课程强谓按知识的内在性质及其内在结构组织课程内容.正确答案：错误28、幼儿的发展衢要是指“理想发展”与“现实发展”之间的距离，正确答案：错误29、高宽课程的实施是Ih”计划做-回忆”三个环节以及其他活动组成的.正确答案：正确30、课程内容就是教材中的内容，正确答窠：错误31、学科中心课程强调根据儿童的兴趣、需要和能力组织课程内容.正确答案：错误32、学科课程完全排斥儿童的心理经蛤，正确答案：错误33、环境的设计和利用也是幼儿园课程实施的途径之一.正确答案：正确54、儿童在园的一切带有救向性的活动都是

8、课程,正确答窠：正确35、混龄教育是蒙台梭利教育中的教学组织形式.正确答案：正确四、简答SS（共2甥，20分）36、简述对领域教学活动的评价.正确答案：领域教学活动的长处：（1）有助于领域知识技能的学习.2可操作性强.（3）历史久远.领域教学活动的局限：（D对幼儿的关注不好,（2）领域之间联系不足。（3）实施中弹性不甑37、什么是隐性课程？正确答案：IS性课程是指在学习环境中所学习到的非预期或才:计划性的知识、观念、规范和态度，是一种以间接的、内陌的方式呈现的课程.例如，幼儿园实践中的物旗环境（如园舍建筑、设施设得、空间布局、环境创设等）、制度环境（如管理制度、生活制度等）和精神环境（如师幼关

9、系同伴关系等）.隐性课程是无计划.无组织、无遨图的学习活动.儿球以此抉得非预期的或非计划性的影响.38、简述幼儿园课程的特质，正确答案：（1）域础性与启蒙性乂2）全面性与生活性;（3）活动性与直接经麟;用合性;（5）酒花性.五、论述即（共1题，10分）39、蒙台梭利课程的目标、内容、方法以及教师的作用。正确答案；口）目标:以培养儿童成为q心均衡发展的人格为U标.（2）内容:教行内容由4个方面组成:日常生活练习、感训练、肌肉训练和初步知识的学习.教师通过创设环境、提供蒙台极利教具、对儿童进行观察和引导等方法，对儿也实施教育.（3）方法:感官训练是蒙台梭利教学法的主要特点，旨在通过视、听、触、昧、呗等够官的训练，增进儿童的经验，让儿童在考察、辨别、比较和判断的过程中舞高自己的能力（4）教师的作用:观察者,指导者.为儿童提供榜样.