人教版三年级上册《第六颗钻石》教学设计.docx
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1、人教版三年级上册?第六颗钻石?教学设计教学设计在教学工作中是十分重要的,下面小编为大家带来了人教版三年级上册?第六颗钻石?教学设计,欢送大家阅读,希望能够帮助到大家。一、创设情景、激趣导入。1、师出示有关钻石图片,问:“同学们,你们知道这是什么吗?1钻石)“漂亮吗?“根据你们收集的资料来谈谈对钻石的了解。1金刚石,硬度很高,很值钱)“你们是怎么知道的?(查字典、问家长等)“这样的方法真不错,使我们学到了很多课本上没有的知识。2、播放一组采矿的活动场面及钻石改变人们生活的画面。师:“钻石虽然漂亮,但它们的得到也是非常不易的,因此也显得特别昂贵。可以说一颗钻石往往会改变人一生的命运。今天我们就学习
2、关于钻石的一个故事。3、板书课题,齐读。师:“钻是一个什么字?(多音字)它的另外一个读音是什么?IZUdn)组什么词?真不错。二、阅读课文、讨论释疑。(一)、初读课文,整体感知。1、选择自己喜爱的方式朗读。要求:借助拼音、字典,采用“合作学习方式,读通课文。2、小组交流、讨论:从刚刚的朗读中,你读懂了什么?还想知道什么?如果有小组不能解决的问题,把它写在记录本上,与老师一同讨论。3、抽生分段读并找出印象最深的句子用“勾出来。学生进行反应,引导找出“人大都是心地善良的这句话,并同桌互相朗读。(二)、明确要求,落实目标。1、课件出示“阅读提示,生自由朗读。2、师:“阅读提示要求我们做几件事?3、生
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