中等职业学校学生厌学心理的原因探讨及纠正方法.docx
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1、中等职业学校学生厌学心理的原因探讨及纠正方法摘要:随着经济全球化的发展,我国经济、科技、技术也在不断的进步,与此同时,国家对教育方面的重视也日益增强,而在教育教学中面临的一个普遍性的问题就是学生的厌学心理,这种心态在教育发展的各个阶段尤其是在中等职业学校学生更为严重,既阻碍了学校的教学进程,也阻碍了学生的进步与发展,对此家庭、学校、社会都表现出了越来越高的关注度,基于此,本文从四个方面论述了中等职业学校学生厌学心理的产生原因,并阐述了解决的方法,以此供相关人事交流参考。关键词:中等职业学校学生厌学原因方法1产生厌学心理的形成原因分析1.1 学生学习基础薄弱学生进入中等职业学校学习,大部分都是由
2、于中考分数比较低,在老师及家长的主导作用下进行选择的。而现阶段,我国中等职业学校学生来源渠道较窄,对于分数要求不高,可以说只要报名就可以进入学校进行学习。报名进来的这些学生基础知识不扎实,学习自主性、积极性较为一般,这就导致了教师在授课过程中教学难度较大,对于相关的教学目标达成难度教高,教学计划很难完成。对于学生来说,教学的内容较多,教师授课课程的专业性较强,使得学生在学习过程中比较被动,感到无所适从,从而产生厌学的情绪。1.2 学生自身心理问题职业学校的学生在学习上普遍缺乏信心,不自信的心理主要是在社会以及家庭对于学生的消极影响下形成的,最终引起学生的逆反心理,具体表现为自卑并且对于自身的能
3、力评价偏低。不自信的心理使学生在学习上缺乏主动性、自觉性,在学习过程中会感到很困难很吃力,进而逐渐形成厌学的情绪。13学习目标的缺失当代中等职业学校学生的年龄一般都在十三到十八岁之间,正是青少年的思想过度期,在此期间学生的思维还不成熟,是非曲直的判断力也不稳定,不论是性格、思维还是思想都处于可塑阶段中,极易受到外界的干扰。在此期间学生对于一些是非的判断力不强,对于现在社会中存在的一些不良风气,例如喜好享乐和读书无用论等思想没有判断能力。而这些思想影响了学生的世界观、人生观以及价值观,在加上现在互联网的普及,使得学生能接触到各种不良思想,而他们对这些又没有很好的分辨能力,当学生接受了这些不良思想
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