“一个博物院就是一所大学校”.docx
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1、“一个博物院就是一所大学校”2015年2月,习近平总书记在西安博物院考察时强调,一个博物院就是一所大学校。要把凝结着中华民族传统文化的文物保护好、管理好,同时加强研究和利用,让历史说话,让文物说话,在传承祖先的成就和光荣、增强民族自尊和自信的同时,谨记历史的挫折和教训,以少走弯路、更好前进。学校是有计划、有组织地进行系统教育的机构,旨在培养全面发展的人才,以满足社会需求。学校教育承载着为党育人、为国育才的重任。习近平总书记用“大学校”比喻博物院,生动形象地强调了“教育”是博物院的首要目的和功能,同时预示着院校合作、文教结合的无限可能。博物院中保存着许多珍贵的文化遗产,见证着国家的历史,传承着中
2、华优秀传统文化。习近平总书记以“大学校”为喻,旨在让博物院为经济社会发展提供丰富文化滋养,让更多人在这所“大学校”中学习传承、研究思考。在此基础上,通过让历史知识和文物展陈“说话”的方式,将灿烂文明、历史文化、民族精神向观众娓娓道来,反映文物的多重价值。博物院和学校一样,在培育新时代公民上具有相似的使命,“立德树人”是共同目标。博物院不仅传播知识,也对人民群众尤其是青少年进行思想道德教育、传播社会主义精神文明,潜移默化地影响人们的思想观念、价值判断、道德情操,润物细无声地转化为情感认同和行为习惯。博物院是连接过去、现在、未来的桥梁,它作为国民教育的特殊资源和阵地,拥有一系列优势。一方面,以实物
3、例证进行阐释和传播,并直接作用于观众的五官,强调亲身参与和互动体验,可谓是立体的“百科全书”、实物的“图书馆”。另一方面,博物院的教育对象具有广泛性,是全社会成员。鉴于此,博物院在全民教育、终身学习方面意义重大,可助力我国学习型社会的构建。博物馆和博物院虽有一字之差,在性质、规模、发展历史上有所区别,但二者同根同源,都是典藏人文自然遗产的文化教育机构。党的十八大以来,我国类型丰富、主体多元、普惠均等的现代博物馆体系基本形成,日益成为人民美好生活的重要组成部分。2022年博物馆总数排名全球前列。全年举办线下展览3.4万个、教育活动近23万场,接待观众5.78亿人次,线上展览近万个、教育活动4万余
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