314-《美术学科知识与教学能力》（初级中学）.docx

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1、美术学科知识与教学能力（初级中学）一、考试目标1 .美术学科的知识与能力。掌握美术学科的基础知识、美术创作和欣赏的基本方法，在初中美术教学中有效地加以运用：掌握美术学科教学的理论和方法,了解初中美术课程的性质和基本理念，运用义务教育美术课程标准（2011年版A指导教学.2 .美术教学设计能力。了解教学设计方法，规范地撰写教案，准确地设定和表述教学目标、重点和雄点，合理地选择和运用教学资源，设计教学内容和教学过程，恰当地选择教学策略、方法和手段，调动学生积极参与学习过程。3 .美术教学实施能力.常握初中美术教学的组织形式及基本步骤，恰当地运用教学策略和教学方法：准确地表述和呈现教学内容，有效地引

2、导和组织学生的学习活动，并有针对性地对学生进行学法指导：运用现代教育技术进行美术教学。4 .美术教学评价能力。r解美术教学评价的基本类型和具体方法，合理运用多种评价方式，通过教学评价改进教学和促进学生的发展。二、考试内容模块与要求（一）学科知识1,了解中外美术发展的基本脉络、重要的美术人物、美术风格与流派及美术现象，知道美术的基本理论。r解中国不同历史时期美术门类的主要成就.如：陶瓷艺术、青铜艺术、雕鳖艺术、绘画艺术、工艺美术、书法箓刻、民间美术、建筑艺术等。了解西方从原始艺术到当代艺术的发展。如：洞穴壁画、文艺复兴时期美术、古典主义、浪漫主义、印象派、后期印象派、现实主义、现代主义等：各时期

3、的建筑艺术以及现代设计艺术。知道美术的概念、性旗和价值等基本理论。如：造型元素与形式原理、美术创作思想、美术的社会价值等。2 .知道美术主耍类别和技法理论，了解美术创作和美术欣赏的基本过程与方法，并具有定的创作能力和欣赏能力。 了解美术的主要分类方法及其结果。一知道相关技法理论。如：色彩、解剖、透视、材料等知识。 r解美术创作（含设计）的基本过程和方法. 掌握欣赏美术作品的方法。3 .掌握义务教育美术课程标准（2011年版）的主要精神和内容。了解初中美术课程的性质、理念和价值。熟悉初中美术课程的学习领域，理解课程标准所规定的课程H标、教学内容及要求，运用课程标准指导教学。知道*义务教育美术课程

4、标准（2011年版）有关教学、评价、教材编写、课程资源利用与开发等方面的建议。4 .了解美术学科教学的基本理论，并用以指导美术教学活动。 理解美术课程的价值与目标. 了解美术课程与教材的意义、结构和编写方法。 知道初中学生的身心特征与美术能力发展的规律， 了解合格美术教师的素质与能力的要求。 熟悉美术课程资源利用与开发的方法，掌握现代教育技术. 掌握基本的美术教学设计、实施与评价的方法。（二）敦学设计1 .恰当地设定并清晰地表述教学F1.标.2 .确定教学的重点和难点，并采取恰当的教学策略以突出重点和解决难点.3 .根据美术教材的内容合理地组织教学，设计教学过程及环节。4 .选择适当的教学策略

5、、方法和手段，有效地开展教与学的活动。5 .合理选择多种美术教学资源，尤其是当地文化资源和自然资源，使教学更有效。（三）教学实施1 .运用有效的教学组织形式、恰当的教学策略和方法，开展初中美术教学。2 .创设情境，促进学生对美术的感悟和体脸，引导学生.积极思考或大胆创作。3 .准确,清晰地表述美术教学内容、阐释美术概念、演示美术原理和技法.1.有效组织学生的学习活动，注Ig培养学生的美术学习兴趣与能力，引导学生进行自主、合作与探究性学习。5.合理整合多种教学资源，运用现代教仔技术进行美术教学。（四）教学评饰1 .运用现代教学评价理论对学生美术学习的过程和结果进行评价，全面考查学生在知识与技能、

6、过程与方法、情感态度与价值观等方面的发展状况。2 .理解教学评价的导向、诊断、反馈、激励等功能，了解诊断性、过程性、终结性等评价类型和定性、定量等评价方式，并在美术教学中综合运用,促进学生的发展。3,全面、客观地对教学进行反思和评价，提出改进的思路和措施,模块比例S型学科知识33%单项选择题简答题教学设计24%单项选择即教学设计题教学实施22%单选择题简答题案例分析题教学评价21%单项选择即简答题案例分析题合计1.%单项选择题：约34%非选择题：约66%四、题型示例1 .单项选押题中国画清明上河图的作者是A.吴道子B.范宽C.米芾D.张择端2 .简答题义务教育美术课程标准（2011年版）中“造

7、型表现”的学习应该达到什么目标？3 .案例分析题某老师在上叶浅子的雉吾尔族舞蹈水墨人物曲砍赏深叶，先播放了新程舞蹈的录像，又介绍新疆的风土人情，展示了新爸的前替、哈密瓜等地方特产，在讲述阿凡提的故事中，下课钵啕了。该节课生动有趣，课堂气氛活跃。问题：你认为这节课成功吗？为什么？4 .教学设计题提供教材页面图片，或者文字资料。要求：(1)写出一篇要素完整的教学简案.(2)要明确本课的学习领域，恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。(3)合理地设计学习活动和作业要求。(4)设计至少三个课堂提问.(5)对整个教案或部分环节作出设计说明.例1：某初中教材中校回招贴画一课的文字内容是：招贴由又名“海报

8、”或“宣传昌”，是张贴在公共场所用于宣传的昌，要求在瞬间向人们准确地传达亲种信息，所以，招贴画必须具有很强的视觉效果并令人过目不忘.起到宣传的作用。校园招贴也是传达学校的讲座、竞赛、展览、乐会、运动会、公益教育等各关活动信息的画。校园招贴总由文字和图像内成，大多由同学们手绘而成，类似于“POP招贴:文字包括标题、说明文、广告语、时间、地点等，要筑洁通俗，也可以拳张或具有号召性。圉像包括标志、吉祥物、图画、骐片、包块等，可以有不同风格,要新驳夺目而有趣。设计招贴总的要求是：(1)主迎鲜明，使人一百了然：(2)构思新颖,巧妙而有创意，可以运用象征、令张、幽默等手段：(3)构图单纯简练，有较强的形式感和艺术性。作业：设计一张宣传学校艺术节的招贴离。例2：提供如下一课初中教材的页面图片。W!*&*,eftt3Jr1*fk*i?*SqU*_8J三1*盲KMv“r2TH百&0.，笈SK.誉俗名漫圻MHsr*妙%/es睑左/S4Xxtc,*曜小电csGTttUSWU*J46ts4J零s4)ess&TG*修Cfxsc三4w-ft-d:Zef1.