2025优化设计一轮第6讲 实验 探究加速度与物体受力、物体质量的关系.docx
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1、第6讲实验:探究加速度与物体受力、.物体质量的关系I.某同学为探究加速度”与勘体所受合力F的关系,设计了如图甲所示实险装置.A为小车.B为电火花计时器C为质出为网,的挂盘(可放征码).D为端带有定滑轮的长方形木板,实骆所用电源的频率为50Hz.(1)关于实裟的要点,下列说法正确的是.A.与小车相连的细线与长木板一定要平行B.为广使小车受到的合外力等干细线上的拉力,应平衡摩擦力C为了使细畿上的拉力近似等于挂盘和盘中酷码的总重力.应使挂盘和盘中6fc码的总侦他远小于小车的旗破D平衡摩擦力的方法为两节挂盘中成码的原Jit、使小车能匀速滑动2)按规范操作进行实验.在实验中得到如图乙所示的条纸带(相邻两
2、计数点间还有四个点没行而出).根据纸带可求出打点“3”时.小车的速度大小为Ink求出小车的加速度大小为m%(结果均保留三位有效数字)(3)严格遵守实验要求,多次改变挂盘中送码的质抗,进行多次实聆,记录每次实验时挂盘中硬码的质出,”及对应的小车的加速度作出a-mg图像.得到的图像应是.2.(2024山东聊城模拟)研究性学习小组利用图甲装置溯定滑块与平直长木板间的动赊擦因故.(1)实验过程如下:将长木板固定在水平桌面上,其右谓安装定滑轮,左渊固定位移传感涔;总质疑为”A的滑块(含拉力传感器)在长木板上紫战位移传盛战放置.拉力传感器通过细绳踏过定滑轮与质St为W的重物连接.调节长木板右端定滑轮使细理
3、与长木板平行;由静止柞放滑块.记录拉力传感器和位移传博器的数据.用计算机拟合得到滑块位移XRSHtfBz变化的图侬如图乙所示,该图线的函数表达式是x=060尸(m),可知滑块加速度=mH(计算结果保留三位有效数字).(2)当滑块的加速度为。时.拉力传感器示数为尸.则滑块与长木板间的动摩擦因数=(用尸、,如、,”、a表示)。(3)本实验中(选填“衙要”或“不需要*)满足滑块质量远大于重物质Ii1.3.某探究学习小组的同学用如图甲所示装置测量滑块和木板间的动摩擦因数.装置由弹簧刈力计、两个光电门、滑块、长木板和硅码盘(含硅码)等组成。光电门可以测出滑块上的遮光条依次通过两个光电门的时间Ah、T2.
4、游标卡尺测出遮光条的宽度(/寻轨标尺可以测出两个光电门间的距离1.不计滑轮的质疑和摩擦.甲23cm*“卅M*,IO20(D测量d时,游标卡尺的示数如图乙所示,则遮光条的宽度为cm.(2)改变法码盘中的硅码.记录舛筏测力计的示数尸和用所测数据求出滑块对应的加速度外以弹簧冽力计的示数F为横坐标,加速度为纵坐标.柯出的“F图像是条直戏,11践与横坐标的截距为b.直规的斜率为A,英力加速度为则滑块与木板间的动序擦因数可表示为(用反-R表示)(3)如果换成发面更加粗糙的木板中新进行实验、则褥到的“广图像的斜率A将(选填”变大、变小次不变”).4.(2023沏北卷)某同学利用测防班的小里家用电子秤.设计了
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