2024秋闽教版信息技术五年级上册教学设计（附教材目录）.docx

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1、闽教版信息技术五年级上册教学设计第一单元信息交流与安全第1课收发耻:件提效率第2课即时通信也沟通第3课防范病毒保安全综合活动1瞥用空间写日志第二单元演示文稿展成果第4课确定主题搭结构第5课插入图片秀美景第6课修饰文本说成果第7课巧用形状突电点第8沃增诊动豉添效果第9课添加影音显魅力综合活动2创设导航集作品综合活动3演示文稿展成果第一单元信息交流与安全第1课收发邮件提效率一、教材分析本节课是闽教版信息技术五年级上册的第一课，主要内容是学习如何使用电子邮件进行信息的发送和接收。在现代社会中，电子邮件已经成为人们日常生活和工作中不可或缺的一种通讯方式。本节课旨在通过实际操作，让学生掌握电子邮箱的申请

2、、邮件的撰写、发送以及接收的基本技能，提高学生在信息化环境下的沟通效率。二、教学目标1 .知识与技能目标：- 了解电子邮件的基本概念和作用。- 掌握电子邮箱的申请流程和基本设置。- 学会撰写和发送电子邮件。- 掌握接收和查看电子邮件的方法。2 .过程与方法目标：-通过小组合作，培养学生的团队协作和沟通能力。-通过实践操作，培养学生的自主学习和探究能力。3 .情感态度与价值观目标：-培养学生的信息素养，提高信息意识。-激发学生对信息技术课程的兴趣和热爱。三、教学重难点1 .教学重点：-电子邮箱的申请和设置.0-邮件的撰写、发送和接收。2 .教学难点：-邮件附件的添加和下载。-邮件地址的准确输入。

3、四、教学过程（一）、导入（约5分钟）1 .启发引导：提问学生是否写过书信或寄过贺卡，然后引导学生理解电子邮件是一种网络上的信件形式。2 .板书课题：第1课收发邮件提效率。（二）、讲解电子邮箱的基础知识（约10分钟）1 .讲解电子邮箱的作用：电子邮箱是种用来发送、接收和存储电子邮件的工具，可以方便快捷地与他人进行沟通和交流。2 .讲解电子邮件地址格式：电子邮件地址由用户名和域名两部分组成，用符号连接，例如：Cqiuyi（mai1.to:Cqiuyi）o3 .引导学生思考并回答问题，如如何获得电子邮箱、如何设置电子邮箱密码等.（三）、申请电子邮箱账号（约10分钟）1 .讲授：在收发电子邮件之前，需

4、要先拥有一个自己的电子邮箱。2 .指导学生如何向提供免费电子邮箱的网站申请，如“网易163免费邮箱”（WWW）、“腾讯QQ邮箱”（）等。3 .指导学生书写自己刚申请的电子邮箱的E-mai1.地址，并将E-mai1.地址告诉老师、同学。（四）、发送电子邮件（约10分钟）1 .指导学生登录刚申请的邮箱。2 .演示发送一封邮件给老师或同学，包括编写邮件内容、添加附件、发送邮件等操作。3 .强调邮件发送时的注意事项，如收件人地址的填写、邮件主题的设定等。（五）、查看、回复和下载邮件（约10分钟）1 .指导学生如何在电子邮箱中查看收到的邮件。2 .演示如何回复邮件，包括编写回复内容、发送回复等操作。3

5、.指导学生如何下载邮件中的附件，并强调下载附件时的注意事项。（六）、认识垃圾邮件的危害（约5分钟）1 .讲解垃圾邮件的定义和危害，如占用邮箱空间、泄露个人信息等。2 .引导学生讨论如何防范垃圾邮件，如设置过滤规则、不随意公开E-mai1.地址等。（七）、课堂小结（约5分钟）1 .总结本节课所学内容，包括电子邮箱的作用、电子邮件地址格式、申请电子邮箱账号、发送和接收邮件等。2 .强调学生应正确使用电子邮箱，并重视信息安全。（八）、布置作业（约5分钟）1 .要求学生回家后使用自己的电子邮箱发送一封邮件给家人或朋友，并附上一张图片作为附件。2 .要求学生思考如何更好地管理和整理自己的电子邮箱，防止垃

6、圾邮件的侵扰。以上即为闽教版信息技术五年级上册第1课收发邮件提效率的教学过程。在教学过程中，教师应注重学生的实践-理解即时通信在现代社会中的重要性。2 .过程与方法：-通过实践操作，掌握即时通信工具的使用方法。-培养学生的观察、分析和解决问题的能力。3 .情感、态度与价值观：-培养学生的信息道德和网络安全意识。-引导学生合理使用即时通信工具，避免沉迷网络。三、教学重难点1 .教学重点：-掌握即时通信工具的基本操作和使用方法。-理解即时通信在现代社会中的重要性。2 .教学难点：-引导学生合理使用即时通信工具，避免沉迷网络。-培养学生的信息道德和网络安全意识。四、教学过程1 .导入新课- 通过展示

7、常见的即时通信软件界面，激发学生的学习兴趣。- 提问学生平时使用哪些即时通信工具，并分享使用经验。2.讲授新课- 讲解即时通信工具的基本概念、功能和特点。- 演示如何注册、登录和使用常见的即时通信软件。- 强调信息道德和网络安全的重要性，引导学生合理使用即时通信工具。3 .学生实践-学生分组进行实践操作，练习使用即时通信软件进行在线交流。-教师巡视指导，及时纠正学生操作中的错误。4 .成果展示-每组选名代表展示他们的即时通信交流成果。-其他组进行评价和提问，促进互动交流。5 .总结归纳-总结本课的学习内容和重点.-强调信息道德和网络安全的重要性，引导学生合理使用即时通信工具。6 .布置作业-要

8、求学生回家后与家人或朋友使用即时通信工具进行在线交流，并记录交流内容。-思考如何合理使用即时通信工具，避免沉迷网络。五、板书设计、第2课即时通信重沟通一、即时通信工具1 .基本概念2 .功能特点二、常见即时通信软件1 .微信2 .QQ三、使用方法1 .注册登录2 .文字交流3 .语音/视频通话四、信息道德与网络安全1 .合理使用2 .避免沉迷3 .保护个人信息第3课防范病毒保安全一、教材分析本课选自闽教版信息技术五年级上册，课程内容主要涉及计算机病毒的概念、特点、传播途径以及防范计算机病毒的基本方法。通过本课的学习，学生将了解计算机病毒对计算机系统的危害，学会在D常使用计算机时采取必要的预防措

9、施,提高信息安全意识。二、教学目标1 .知识与技能：- 理解计算机病毒的概念、特点及其危害。- 了解计算机病毒的主要传播途径。- 掌握防范计算机病毒的基本方法。2 .过程与方法：-通过案例分析，培养学生分析问题和解决问题的能力。-通过实践操作，提高学生应用所学知识解决实际问题的能力。3 .情感态度与价值观：-增强学生信息安全意识，培养保护个人信息安全的责任感。-培养学生遵守法律法规、尊重知识产权的良好品质。三、教学重难点1 .教学重点：-计算机病毒的概念、特点及其危害。-防范计算机病毒的基本方法。2 .教学难点：-理解计算机病毒的工作原理和复杂多变的传播方式。-如何在实践中灵活运用所学知识，有

10、效防范计算机病毒。四、教学过程1 .导入新课-展示一些受计算机病毒影响的计算机图片或视频，引起学生兴趣。-提问学生是否了解计算机病毒，并简要介绍计算机病毒的概念。2 .讲授新课- 计算机病毒的概念与特点：详细解释计算机病毒的定义、分类、特点等。- 计算机病毒的危害：通过案例分析，让学生了解计算机病毒对计算机系统的破坏程度。- 计算机病毒的传播途径：介绍常见的计算机病毒传播途径，如网络、文件共享、邮件附件等。- 防范计算机病毒的方法：讲解安装杀毒软件、定期更新操作系统和应用程序、不随意点击未知链接等防范方法。3 .实践活动-学生分组进行模拟实验，模拟计算机感染病毒后的处理过程。-学生互相分享自己

11、在家庭或学校中如何防范计算机病毒的经验。4 .课堂小结-总结本课学习的重点内容和难点。-强调防范计算机病毒的重要性，提醒学生在D常生活中-模拟实验-经验分享五、小结与作业-信息安全意识-家庭宣传综合活动1善用空间写日志一、教材分析综合活动1善用空间写日志是闽教版信息技术五年级上册的课程内容，属于“综合活动”模块。本课旨在通过引导学生使用文字处理软件（如WPSoffiCe）的排版功能，合理安排文档空间，提升文档的美观度和可读性。课程内容涉及字体、字号、颜色、段落、页面边距等文本排版要素，并鼓励学生在实际操作中体会这些要素对文档整体效果的影响。二、教学目标1 .知识与技能：-掌握文字处理软件中字体

12、、字号、颜色等文本属性的设置方法。-学会调整段落格式，包括对齐方式、缩进、行距等。2 .讲授新知（10分钟）- 演示如何设置字体、字号、颜色等文本属性。- 讲解段落格式调整的方法，包括对齐方式、缩进、行距等。- 介绍页面设置的基本操作，包括页边距、纸张大小等。3 .自主探究（10分钟）-学生自主练习设置文本属性和调整段落格式。-教师巡视指导，及时解答学生疑问。4 .小组合作（10分钟）-学生分组，每组选择一份日志素材进行排版设计。-小组内讨论并确定排版方案，共同操作完成。5 .展示交流（5分钟）-每组选派一名代表展示自己组的作品，并说明排版思路。-其他组同学进行评价和建议。6 .总结提升（5分

13、钟）-教师总结本课学习要点和注意事项。-强调排版在文档制作中的重要性，并鼓励学生多实践、多创新。五、板书设计、综合活动1善用空间写日志一、文本属性如何围绕主题进行信息的搜集、筛选和整理，进而搭建出清晰的研究结构，为后续的深入学习和项目制作奠定基础。二、教学目标1 .知识与技能：- 学会根据自己的兴趣和知识背景确定研究主题。- 掌握构建研究结构的基本方法，如使用思维导图、大纲等工具。- 能够运用信息技术手段辅助主题研究和结构搭建。2 .过程与方法：- 通过小组合作，共同讨论和确定研究主题。- 学会利用网络资源、图书资料等多种途径搜集信息。- 能够运用信息技术工具对搜集到的信息进行筛选和整理。3

14、.情感态度与价值观：- 培养学生的信息意识和信息素养。- 增强学生的团队协作能力和自主学习能力。- 激发学生对信息技术学科的兴趣和热爱。三、教学重难点1 .教学重点：-确定研究主题的方法和步骤。-构建研究结构的基本方法和技巧。2 .教学难点:-每组展示自己的研尢主题和结构图。-其他组进行评价和建议，教师进行总结点评。7.课后拓展（布置作业）- 要求学生进一步完善研究结构，并准备后续的研窕工作。- 鼓励学生将研究成果制作成PPT或海报进行展示。五、板书设计、确定主题搭结构一、确定研究主题- 小组合作讨论- 明确主题范围和深度二、搜集信息- 网络资源- 图书资料- 搜索技巧和策略三、筛选整理信息- 有效性判断- 相关性判断四、搭建研究结构- 思维导图- 大纲工具- 合理组织信息- 掌握在WPSOffice或其他文字处理软件中插入图片的方法。- 学会调整图片的大小、位置和旋转角度。- 能够为图片添加边框、阴影等简单的图片效果。2 .过程与方法：-通过实践操作，学会自主探究和合作学习的方法。-培养发现问题、分析问题和解决问题的能力。3 .情感态度与价值观：-激发学生对信息技术学习的兴趣和热情。-培养学生的审美能力，提升信息素养。三、教学重难点1 .教学重点：-插入图片的基本操作。-调整图片的大小、位置和旋转角度。2 .教学难点：- 图片效果的添加与调整。