2024秋闽教版信息技术四年级上册《第9课 巧用表格做统计》教学设计.docx

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1、2024秋闽教版信息技术四年级上册第9课巧用表格做统计教学设计一、教材分析第9课巧用表格做统计是闽教版信息技术四年级上册的课，主要介绍了如何使用电子表格进行数据的整理和分析。教材通过实例，让学生了解表格的基本操作，如输入数据、编辑单元格、设置边框和底纹、以及使用公式进行计算，旨在培养学生的数据处理能力和逻辑思维能力。二、教学目标1 .知识与技能：学生能掌握电子表格的基本操作，如创建表格、输入和编辑数据、格式化表格，以及使用简单的公式进行计算。2 .过程与方法：通过实际操作，学生能理解如何利用表格进行数据的整理和分析，提高信息处理的效率。3 .情感态度与价值观：培养学生的细心和耐心，提高他们对数

2、据敏感度和数据分析的兴趣，理解数据在日常生活中的重要性。三、教学重难点教学重点：掌握电子表格的基本操作，如创建和编辑表格,以及格式化表格。教学难点：理解并能灵活运用公式进行数据计算，以及如何根据数据进行有效的分析。四、教学过程（一）、导入新课1 .情境引入：展示些杂乱无章的数据，比如班级同学的身高、体重等信息，询问学生如何能更清晰地管理这些数据。引导学生认识到表格在数据管理中的重要性。2 .揭示课题：告诉学生，这节课我们将学习如何使用表格来有效地进行数据统计，即“巧用表格做统计”。（二）、新知探究1 .认识表格：展示Exce1.或其他电子表格软件的界面，解释行、歹h单元格等基本概念，让学生了解

3、表格的基本结构。2 .创建表格：指导学生操作，演示如何创建一个新的表格，例如，输入一些示例数据。3 .编辑表格：教授如何插入、删除单元格，调整行高和列宽，以及如何进行数据的复制、粘贴和移动。4 .数据统计：讲解如何使用求和、平均值、最大值、最小值等函数进行数据统计，以及如何使用条件格式进行数据分析。（三）、实践操作1 .动手尝试：给每个学生分配一个任务，如创建一个班级成绩表，进行一些基本的数据统计。2 .巡回指导：在学生操作过程中，及时解答学生的问题，纠正错误的操作。（四）、巩固提升1 .案例分析：展示一些实际的表格应用案例，如家庭预算表、销售报表等，让学生理解表格在实际生活和工作中的应用。2

4、 .课堂小测：设计-些简单的练习题，检验学生对本课内容的掌握情况。（五）、课堂小结1 .回顾知识：让学生回顾今天学到了哪些知识，包括如何创建和编辑表格，以及如何进行数据统计。2 .强调重点：强调表格在数据管理中的重要性，以及正确使用表格进行数据统计的方法。（六）、作业布置1 .课后练习：布置一些实际操作的作业，让学生在家中继续练习使用表格进行数据统计。以上就是个基本的教学过程，具体实施时需要根据学生的实际理解和接受情况灵活调整。五、板书设计2 .主题：巧用表格做统计3 .板书内容：- 创建表格：点击“插入”-“表格”。选择行数和列数- 输入数据：点击单元格-输入数据- 编辑数据：选中单元格-修改内容-格式化表格：选择单元格-设置边框、底纹- 使用公式：=（运算符）（单元格/数值）4 .板书形式：以流程图的形式展示，每个步骤用不同的图形或颜色区分，使学生能清晰地理解操作步骤。以上就是第9课巧用表格做统计的教学设计，希望能对您的教学有所帮助。