2024年小学体育立定跳远教学设计9篇.docx

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1、2024年小学体育立定跳远教学设计9篇小学体育立定跳远教学设计1学习目标初步驾驭立定跳远的正确动作方法在练习中不断实现升级目标潴发练习热忱.学习内容：立定跳远.广播提第六节学习步骤：一、自主活动、活跃心情老师活动：1.组织学生进行队列队形练习，限制时间，要求基本规范到位.2、引导学生进行小婚戏活动，让学生自己创箱嬉戏，发挥想象,不限形式.老师巡回指导帮助.3、组织学生相互参观学习，让较好一组进行表演，学生沟通评价.M砌：1 .练习时遵守纪律，动作到位.2、主动参加,开动脑筋，练习自己的织与表达实力，体现团队稽神.3、虚心学习，仔细观看表演，总结阅历，取长补短，学会沟通.组织：四横队dddddS

2、dSddddddddddd6dddd?兽兽兽兽泅兽兽*曾兽兽兽二、快欢乐乐、羟松熬炼跳动：立定跳远老师活动：1.组织学生分组进行“吉娃过河JS设2 .讲解、示范立定跳远的动作方法.3、演示立定3版的错误动作（两膨并立、两管向后f三,两脚依次落地等）.4 .组织学生运用多种形式和器材（如圈.绳等），进行立定跳远的练习.5 .激励学生在标有不同距离的场地上练习，激励学生不断超越自我.地励：6 、仿照青蛙起跳有力、落地灵巧的跳动动作.2 .细致观右老师动作,分散自我仿照立定S艇的动作，做到动作正确，蹬地有力，充分盥伸.3 .找出井能说出老师错误动作所在，田点视察手肾和两腿的防阔协作.4、两人一组迸行

3、练习，相互指正，相互学习.5.自由组合学练小组反复练习，能自测自评.用粉笔标出每次嶷励距阁，为每次的点滂进步而感到兴奋.希里阿帆第六节老师活动：1、老师讲解第六节探的动作方法并示这（老师采纳分解教学法）2 .跟着老师反复练习分斛动作和完整动作.3 .辅导学生分散练习，老师巡回指导.4 .请动作好的学生表演.学生活动：1 .细致听老师的讲解，视察老师的示范.2 .仿照老师的动作先分解练习，娴熟后完整练习.3 .分散练习，老厕旨出的错误能立刻改正.4、学生相互观摩学习.组织：四列广播探队形三、总结放松、欢乐结束老师;舌动：1.组织学生做简洁的放松JS2.要求学生回家练习广播课.3、刚好两涔生的上课

4、看法.学生活动：1.全身心地放松.2、仔细完麒习任务.组织：四列体操队行8S3dd88ddd6333S6883d663S兽兽？霹涔兽阵兽兽落曾需2教学反思：玩是小学生的天性，小学体育课中假如没有“玩“，月隆遂节体育课确定不能我引学生，不能体现寓欢乐于体白教学之中”的教学目标.本课坚持以学生为本，充分发挥学生的主体作用，在玩中学，在玩中练，优化了体育教学过程，提高了教学效率.培育具有主体意识、主动、主动的看法,具有探究，创新精神的身心健康的人.一节课的时间很短星出课献庭）很满,但看孩子玩的刃底兴奋总觉的给学生的时间不够.为了圆满一节课有的地方草草收场，感胆艮匆忙，练习深度不够，学生探讨不够，学生

5、还没有尽兴.让学生自己件飞机，学生是很言爱玩，但要组织起来讲解的时候就畦了,以后要想个两全其关的方法.小学体育立定跳远教学设讨2一.案例背里立定跳远是低年级g励动作的更点，是发展学生她部力气和弹跳力的重要手段.本课是立定故曲的新授课，让学生在“小精灵学本事”的情景中学会双腿用力蹬地起跳的动作要领，在此基础上激励学生大胆创新主动探讨靛够在嬉戏中i三驾驭立定跳崎技能让每一位学生在玩中学，乐中学,学中思，学中创”，百正的体会到休白的欢乐.二案例介绍（一漱学内容：立定WS（二感学目标：1 .让学生乐于参与学练，提高学生S励实力，展示自我.2、让学生主动开动脑筋,勇于创新.让学生通过自主选择妲戏内容、场

6、地,独立地进行练习，在自主和独立的选择性;舌动中,培育他fi殍习做课堂小主子的意识彳陵力.3、培百学朝气智坚决,遵守规则,友好合作的优良新质.（三）教学打算：体操垫30块，日子四个，录音机，磁带，奖品若干.（四漱兜t程：组织教学：1 .课堂常规：老IJ市步入课堂,师生问好.队嬲习.2、情景导入：通过和学生谈话，引导学生到大森林里玩，动身的路上会遇到许多好玩的事情.在音乐童色精灵的伴奏下，学生依据老师的口令仿照各种小动物的动作.教学构想：.让学生感受到这是一节好玩、快乐的体育课“新授部分立定i跳远1.老IJ解IJ用谜语、情景,引导学生仿照青蛙跳然后激励学生发挥想象并且小组探讨，百蛙是怎样跳远的一

7、找出两名不同水平的同学展示，其他同学找出不同点老师讲解立定W挺的要领，编相口令：一抬二跑三跳引导学生完整练习，强调腿部煨发力和上下肢协调协作.学生经思索、想象.自由反复练习完整动作.还可相互沟通迸行.学生自肥结合练习，而后相互表演动作.2 .讲解靖戏名称立定A1.S接力竞赛，提出要求.3、依据要求，学生探讨怎样参与竞安组织方法.4 .分四组进行竞赛.5 .小结：我们学会了立定跳远，课后同学们自己在想象还能用什么样的方法跳的更远.6、，J潮灵学到了本事，很兴奋，一起开庆祝晚会，音乐再见歌的伴奏下，做放松舞蹈.三、案例反思第一，我在这节课中把音乐、语文等资源有机地融入到体育教学中.例如：课堂导入时

8、的蓝色精灵，扣住情景小精灵学本事，引起学生的学习爱好,建立一节欢乐的你有课；来到池地边上，利用谜语导入百蛙跳，运用语文学问，开发学生思惟.多种有机资源营造出贴近学生心理和生理特点的场景，学习氛围与老师的评价有机地结合，特殊是对待调皮的孩子,我能给定心情主动地走进孩子的世界和孩子沟通，并探讨学习的阅历共同进步，在期间奇妙利用学生的心理惩处学生的调皮行为，让其知道自己的行为违反了课堂纪律要主动改正,同时将评价和惩处相结合，例如：语言激励,*ffi色小精灵是英勇的，遇到困难从不躲避，同时他们又是遵守纪律的，因为他们爱惜自己的团体，你们是不是和小精灵一样棒呢？学生的回答肯定是造定的.这样不仅保全了孩子

9、的自尊而且在惩处教化中学习立定以越隹成木庾为评价的实施供应了一条可以借鉴的道路.其次，这节课由易至摊,由浅入深，按部就班的教学原则.在立定取越的教授时我首先用语言激励学生仿照青蛙跳,让学生感受青蛀跳的发力.其次，*知道了青蛙是哪里发力了，你们能够告知老师你们怎样才能跳更远吗？设国疑问，小组合作练习探讨,第三步，线同学示应动作，老师讲解立足跳远动作要触，编辑口令，一抬二跑三跳.第四步，集体练习.并且小组合作.通过营造轻松、开心的良好氛围,去引导学生、激发学生，在老师事先设计好的教学环境中进行学习立定跳远的技术.技能，促使学生在“玩”中享受体育的乐趣.整个教学过程中，我JJ缈照看到学生的身心发展规

10、律和心理需求，通过小组合作、探究的方式完成了教学.设计了自主亲试、小蛆探讨、发表共享、展示归纳等数学流程,提高了学生自主学习实力，对学生合作意识和创新意识的培白有田要意义.第三，这节课我还注意了情感的教化，通过遥言引导、肢体表达各种方式来教化学生.例如：”是谯盟我这样做边拍手，边做动作,这样学生很快就能宁睁下来，并且跟琏老师的口令完成动作，,我就践你这样做.在课堂整个过程中我注意表扬激励，以表扬某些同学来激励只他同学，每个环节刚好评价,这样学生就明白自己的不足在哪里，并且能够刚好改正,弗奖机制在课堂中起到fR大的作用.4学体育立定跳远救学设计3一、教学内容：1 .跳远与嬉戏：立定跳远.2 .娘

11、戏：跳远接龙.二.教学目标：了解和学习立定跳远动作,建立立定跳远的技术毁念.85%以上的同学驾驭让学生正确驾驭立定避远的动作要领以及W随接龙的妲戏方法.通过锐妲潮口徒手操练习，激发学生对体育活动的爱好，发展学生身体的协调性.通过发展学生的跳动实力，促进身体各器官的正常发育.培自学生坚硼搏的竞争意识和团结协作、亲密陟作的集体主义精神.三、教学重难点：田点：双脚起跳,双脚灵巧落地.难点：抬腿收腹、摆出与脸地协谓协作.四、教学过程：(一)起先部分(2分钟)1.体自委员集合整队、师生问好、检食看装.支配见习生、宣布本堂课内容.组织：四5项队.要求：精神饱满、快铮齐.(二)打笠部分(6分钟)1.JS戏：

12、“拦网捕鱼”教学组织：先选出两人作为捕鱼者“，然后手拉手一起“捕鱼”.要求：“鱼”不能走出预设正方形，否则，算被捕获.直到全部“捕完.2 .徒手操练习,学生跟老师随若口令做动作(4*8拍)：(1)上肢运动(2)肩绕环运动(3)腹背运动(4)体蝴运动(5)弓筋步压腿侧压腿运动(7)膝关节运动(8)踝关节运动.教学组织：四列横队，老师指挥学生集体练习.通过清楚殖克的口令，调动学生心情，进行打克活动练习.要求：学生精神版标动作降调规范，达到良好的热身效果.(三)基本部分、主教材(25分钟)3 .立定跳远(1)创设情景-激情导入(青蛙跳荷叶)老师在操场顼设好场地，让同学设国不同远度的荷叶.让同学。逆行

13、尝趣习，看谯能够跳到终点,引导提问：立定跳远许多同学都会，但是怎么样才筐跳得更远呢？组织：成4路纵队依次进行.要求：学生必需从荷叶上跳过，双脚起跳，留遗平安.(2)出示挂图学生自主探究运用挂图分解立定跳远的技术,让同学四人为以，J姐探讨自主关试练习并回答其中的动作要领.老师总结技术要领并进彳亍讲解示泡大家回答的很好，月弦琳现!在来学习正畸立定跳诩术.讲解与示范动作要领：两脚自然开立，两战屈膝，上体稍前便，两臂后举.然后利用刚才的练习方法，向上预摆双警同时两脚快速踏地双腿屈伸一次，最终双需快速后摆,同时前脚掌用力ffitt,向前上方跳出，落地时小腿前伸，用两脚跟着地，即刻屈膝缓冲，保持身体平衡.

14、教学组织:广播体操队形，学生依据老师的讲解示范进行相应的仿照练习.要求：学生看清动作的要领，尽景观危自身动作.(3)集体练习与订正练习方法：两脚自然开立，上体稍前倾,两腿屈膝，两臂后举，当听到1时，两臂向上摆起，两跳弹性屈伸一次，数2时，两臂向下摆至后举，两腿弹性屈伸一次，数3时两需用力上摆,前脚掌用力向上蹬地.教学组织：四列队形,第一列先进行跳远联系,待跳出一段距离后其烈晅练习，以此类推.要求：动作到位,建地快速有力，练习主动，体会动作.(4)分组练习以小组为单位进行进一步细化跳习，老师指挥分组练习,学生明确立定跳远动作要领.主动进行练习，优生展示动作,其他学生观看.教学组织：分四组进行练习

15、.要求：老师巡察、纠错.4 .在次进行百姓跳徜叶竞赛，检睑学习成果把同学分成4组，规定每人必需全部通过全部有叶累计1分，或计得分最高的小组获胜.教学组织：分四组迸行竞赛，老用讲解嬉戏规则，调动学生心情,组织学组艮随音乐嬉戏练习.要求：动作规范，留意平安集中留强力，动作自然放松，蹬地快速有力落地前伸小腿，连跳时不能移动脚步，要屈膝缓冲.(四)结束部分(7分竹)1.隐着音乐放松.老师和学生一起进行放松徒手操.(1)上肢运动(2)下肢运动(3)拍打膝关节2老师小蹄课的从学生的反馈中进一步驾驭本课的教学状况，总结本课学习状况，指出在学习普遍中存在的问题.梃问学生几个关键问题.5 .师生再见.(五)场地器材及负荷预料1.场地器材：田径场，标记物20个.2预料强度:40%-45%3.预H强度：中等平均心率为120-135次/分钟左右，课堂密度为35-40%左右.小学体育立定跳远教学设讨4教材分析：立定跳远是水平口劭内容的重点教材，是发展学生腿部力气和弹跳力的更要手段，具有好用意义的体育项目，深受学生的宠爱.学生在一年级时的对立定A而