2024年小学体育教学计划(共5篇).docx
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1、2024年小学体育教学计划(共5篇)第1篇:4与体育教学安排一、指导思想:坚持“以人为本”的理念,提倡务实、创新的精神,坚固树立“健康第一S号思想,不断深化体育新课程改革,关注学生主体地位的落实,关注体育运动技能教学相识的提高,关注学生学习方式的转变,为主体音老师的专业发展.接着推动体育课程开发与教研工作的深化开展,迸T规范体育常规教学管理,加强对体育教学评价和学生综合索养评价娥讨,切实把服务于老师,服务于学校的理念落实到实处.二、目标策略:1.注意教研方式的转变,关注教研的互动性与实效性,探讨提高教研实效的方法与策珞.2、树立正确的运动技能教学观,体育老师要有意识加强自身相关运动技能水平的提
2、高,要注意自身学科素养的不断宏高.以适应体育教学改革的须要.3、关注学生学习过程的表现,留点体育教学淬价的探讨,因地制宜构建有本校特点的体育较学评价方案.要突出简便易行、可操作性强.4.重视个人教学反思,重视教学阅历的枳累与总结,主动探究探讨体育教学中存在的问题及解决策略,以问题意识的培百.不断遮开自己的教化教学实力,形成自己独特的教学风格,努力向科研型老师转变.三、目标任务:1、3动体育课改工作,促诳驾蚁更好(20XX年度村委会工作安排)地理解与把握新课标的内涵,的立正确的体育运动技能教学观JSiiIJ有的放矢的开展课改工作.2,抓好体育教学常规管理,规范课堂教学,规范备课(做到课前且备,课
3、后有反思)要求老师关注体育跤学艺术,关注学生学习习惯的培育.上好本学期学校组织的教学研讨课,力争取得优异成果.四.主要工作:1.仔细解读小学生体质健康标准3,做好学生的测试工作,并做好数据的汇总.上传工作.2、仔细做好学校二操(早操、要保健探)一舞(校内集体量二课(体育课、活动课)”工作.3、组建好学校田径队并实施训随.4.组建好学校篮球队并实施训蹲.5、仔细做好冬季三项”组织训练工作.五、详细支配:份1 .参与市中,J学校内集体舞,国家学生体质健战标准数据上报培训.九月份2 .参与市体白中心组、教研组长、专项组长会议.3 .召开体育工作例战.4 .组建校田径队并起先训龈4、组建校篮球队并起先
4、训练.5 、推广阳光校内集体奥.6 .迎接市规范做好眼保健操的检查.十月份1 .召开体自组工作例会.2 .中片体育教研:温拥军3 .参与市田径专项组;舌动.4、迎接市局对学校校内集体舞课间体育大活动开展状况的检通.5 .参与扬中市中“学体臼老IJ币体提救材救学评比;舌动.十一月份1.召开体育组工作例会.2、组队参与扬中市中4学生田径运动会:省扬中学3.参与篮球专项组致研活动:联合中OJ中4、组队参与扬中市小学生篮球竞赛.5、做好,J学生体质健康标准测试工作.十二月份1 .召开体育组工作例会.2、组队参与市第七届中小学生“冬殿三项“竞次.3.参与扬中市休自优秀论文评比.4、做好4浮生体质健康标准
5、数据上报.一月份1.召开体育组工作例会.2.体育工作忌结.第2篇:小学体百教学安排一 .指导思想及目标全面贫锄党的教化方针,主动推动素养教化,努力实现“以镌育教化为首,以艺术教化为特色,以提高学生综合素养为根本”的办学目标.以学生体质健战为市点深化体有课堂、体训队教学改革,提高体育教学陵量,加强出操、集队、笑会纪律,做好出探、集队、集会常规训练,以德白教化为核心,在芥有就化政学中注意思想敦化,培育学生树立远大志向,留意加强提高学生团结协作实力,增加学生集体主义观念,树立集体主义荣誉感,培育不怕苦.不怕累、坚韧拼搏、主动进取的特性,提高学生克服困难.战胜困难的实力,为适应将来社会生活和激烈竞争更
6、定基础.二 .工作任务及要求1.抓好“两课两操一活动“,增加学生组织纪律观念,有效提高学生身体素养.“两课两掇一活动”是学校体白工作的由点,“两课两操一;舌动质索的好坏将干,能影响学生身体素养的好坏和健康况状的好坏.因此,首先要求每位体育老师都要树立抓好两课两掾一题”的思想观念;其次要求体育老师仔细钻研体育教材,努力提高业务水平,做到写好学期工作安排、授课教案,多花时间备课,不打无打算之仗,向四非常钟要质,切实提高教学质量;第三是协作学校抓好早操、眼保健操工作,加强两探纪律,增加学生组织纪律观念,树立远大志向,营造良好校风、学风;第四是仔细组织课外活动,要求每T立体育老师在值周期间保证课外活动
7、时间、仔细支配好课内容、主动发放体育器材、充分利用现有场地器材,督促学校保降每生每天有一,J阳足够活动时间和注意激发学生参与体育熬嫁,全面提高身体素养.2 .抓好体筋健陵工作,注意新教材的培训学习,注意领悟新教材中推动素养软化的意义,注意结合我校学生病状况进行教学改革,确保达标率、优秀率稳步提高,切实提i三校学生身体素养.推行学生体质健康标准上报工作,目前我校没有按上级部门要求配备相关器材,但是对新救材内容的了解是初步的,对新教材中所体现出的推行素养软化意义还不够深化,更淡不上对新教材的探讨,更缺乏新教材的数学经念.因此,本学期体育教学工作安其好建心放在注意新教材的培训学习,注意领悟新教材中推
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