2024年小学体育教研工作计划（共6篇）.docx

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1、2024年小学体育教研工作计划（共6篇）第1篇：4与体甘孜研工作安排新学期，我区体育学科教研工作将接着围绕教研室的中心工作，仔细做好教学探讨、指导和服务，深化探讨课堂实拖过程中出现的新问煎、新状况；主动开展深逊探讨,以构建有效课堂教学为重点扎实有效地开展多种形式教研活动,充分发挥骨干老师的引领和写射作用迎进老师、学生共同发展.一、主要工作1 .仔细做好每周二下校帮教、周三固定下校听课调研活动、周四学科老师教研活动，对帮扶学校.听课调研学校的老师进行全面服务.指导、考核.2 .开展各项教研活动，接若发挥骨干老师作用，加大对青年老师的培育力度.充分利用网络平台为老师搭理和供应相互沟通和学习的空间激

2、励老师撰写教化博客加强老师多向沟通.3 .充分发挥课题组的资源优峥,开展课教学课超探讨工作，充分周动老加参加深JS探讨的主动性，将课时探讨落到实处，解决实际问题，把课期的管理和指导工作做得实、有效，4 .加强自我研修,不断学习新学问,不断提应自己的专业素养与理论水平；仔细做好听课评析、案例反思,强化服务、指导.示范”的意识。仔细做好并完成教科所其他工作的支配.二、主要教研活动二月份：拟定体育学科全年工作安排与支匾三月份：1 .召开新学期教研组长会，布置学期教学工作；2 .送课下乡；3 .开展课题组活动.4 .完成对2024年新聘请老师业务考核，评定老师的专业水平.四月份：1 .下到学校进行蠲研

3、,与老IJA蜩讨教学中的问题；2 .数学展示与研讨；3 .下校听课,帮扶教研活动.五月份：1 .课题研讨,教学阅历沟通；2 .组织老师送课下乡；3 .组织期末总豆习教研活动；4 .下校听四幅扶教研活动六月份：1 .开展优贷课观摩研讨沟通;驰：2 .课题学校阶段性总、结；3.本学期体育学科教研工作总结：七月份：幅助做好评士匕年会论文工作.第2篇：”与教研室体育教研工作期E，J学教研空体育教研工作安播一、指导思想以中共中心、国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的看法（中发IXX）7号）为指导以“健康第一”为宗旨,在新课程理念下围绕“技术体能有效敢学旗养教化师专业发展”为中心，出点加强救法.学法”

4、的探讨，在实境中推动学校体育工作的全面开展，进一步提高体育赦学质员，促进学生运动技术技能和身心健原发展.二.主要工作（一）做好常规教研,以有效教研提高效学质量各校的常规教研要以提高课堂教学效率.改善课堂教学方式为主题教研进行开展.异校听课是老师相互学习.相互促进的最干施.最牢靠、最主要的方式,科组集备是有效开展课堂教学实践的关键环节，各校科级长要以高度的责任心、主动的开拓进取精神、科学彳11711i8的工作方式确保每一次教研活动都能收到较好的效益；要围绕市、区教研室的年度中心工作整体设计年度、学期开展的教研活动.教研;舌动的主跳、内容和方式应努力满意老师的教学须要.同时要将“有效教学”的实施作

5、为当前乃至今后较长一段时间内教研活动和课堂教学的主要目标与内容.本学期，结合广州市教研活动的内容及我区的实际状况，区内支配如下：小学教研活动时间为：第4周（课例观摩,东僵小学，陈形）、8周（课例观摩，奉安小学.王晓欢）、12周（深例观摩分片:东片,中海康城ZJ学,崔建强;西北片,元司小学,黄露敏）、16周（课例观摩，黄村4学，郝杏华）周五下午.教册主题：教法与学法相统一,发展学生的技能与体能,提高课堂数学的有效性.请各校务必根据区教研工作的要求落实好本校的教研工作.（二）网络教研以项目放学方法和组织为主，充分发挥中心组成员和骨干老师的作用，调动全体一战体百老师的主动性，为老师口上课供应广泛资源

6、，创建条件帮助更多的老师在沟通、实践中成长.本学期支配四次网络教研，分别是第五、九.十三、十八周的周五下午进行.教册主题：救法与学法相疑一，发展学生的技能与体能，提高课堂赦学的有效性.（三）建立精品课例发挥核心组和中心组成员的指导和引领作用，充分利用网络教研与集中的优势，拍IS一批精品课例，推动课程费源建设的逐步求精工作.本学期安排用盘两节精品课例，一节初级老师；一节为中级资格老师（分别是拿德南小学：刘光明.钟淑冰）.（四）探究科组建设、优秀老师和新手老师专业发展的新途径科组建设、优秀老师彳商手老师专业发展工作，通过构建科组悌队建设模式来进行.在教斫室的组织架构下，构建科组球队建设模式.构曲斗

7、组梯队的第一级为鼓研员，其次级为核心组成员,第三级为中心组成员，第四级为学校科组，第五级为学校老师.工作机制是：一方面学科致研员管理核心组成员、中心组成员、学校、老师；核心组管理中心组成员、学校科组、老师；中心组成员管理学校、老师；学校科组管理老师；另一方面是：教研员对核心组成员、中!组成员.对口学校老师的专业培育；每位核心组成员负责对2-3名中心组成员及对口学校的骨干老师专业培育的指导；每位中心组成员对口2-3间学校老师的专业培育.教学探讨进行指导.各核心组中心组成员要与对口学校加殂联系，提高自身水平和实力，热心指导，与一线老师科组共同进步、共同成长；被指导的学校要主动联系,加强沟通，以便提

8、高工作的效率.XX区小学体育学习小组分担状况如下：（表格略）说明:每组在核心组成员的姐织下形成一个学习小组.核心组成员帮助该组成员的学习、业务、自身发展规划，培育他们在自己专业得到发展的同时，学会组织希课.评课、组织救研;舌动等技能.中心组成员在教学和自身发展方面要主动向本组核心组成员请教，做到指导工作有的放矢.（五）开展群众性的小课题,开展区域实施素养教化专的研讨本学期，区教册空咫小课题探讨作为市点工作之一.其目的是：通过专题教学调轩、专密探讨、典型剖析、分类取样、阳介调控等方式，进一步推动学科领域索养教化.注意发挥龙头学校、龙头学科、优秀学科基地在“区域柒得”中的引领作用.以中/J学质量监

9、控系统为发动机，建立以优秀老师为核心、以详细学问点教学为内容，数量众多的教研实践社群,通过开展群众性的小课即探讨，在全区建立老效合作机制，用三到五年时间,使一批优秀老师成为德艺双罂百正的名师,各校在进行教研活的时要充分考虑以上内容，让教研活动的工作的确有利于实施素养教化.本学期教研室将对已经审批通过的200多个小课能进行追踪指导,并将此工作持续三年./J学体育小课即申报了8个，胜利立项的学校要抓住机遇,仔细撰写好僦方案，并根据方案开展段的探讨.区教研室将组织核心组中心组成员定期下校指导.第3箱：，J学教研室体育教研工作安排小学教研室体育教研工作安排一、指导思想以中共中心、国务院“关于加强青少年

10、体育增加青少年体质的看法“为指导，以“健康”为宗旨,在新课程理念下周绕技术.体能.有效致学.素养教化JJ转业发展.为中心面点加强教法.学法”的探讨.在实践中推动学校体育工作的全面开展，进一步提高体育教学质量，促进学生运动技术技能和身心健康发展.二、主要工作做好常规救研，以有效教研提高教学质各校的常规教研要以提高课堂教学效率、改善课堂教学方式为主题教研进行开展.异校听课是老师相互学习.相互促进的最干,能、最牢危、最主要的方式，科组集备是有效开展课堂教学实践的关键环节，各校科级长要以高度的责任心、主动的开拓进取精神.科学和严逆的工作方式确保每一次教研活动都能收到较好的效益；要围绕市、区教研克的年度

11、中心工作整体设计年度、学期开展的教研活动.教研活动的主曲、内容和方式应努力满意老师的教学须要.同时要将“有效教学”的实施作为当前乃至今后较长一段时间内教历；舌动和课堂教学的主要目标与内容.本学期.结合广州市教研活动的内容及我区的频状况，区内支配如下：/J学教研活动时间为：第4冏、8周.12周、16周周五下午.教研主题：教法与学法相统一,发展学生隹液能与体能，提高课堂教学的有效性。请各校务必根据区教研工作的要求落实好本校的教研工作.网络教研以项目敦学方法和组织为主，充分发挥中心组成员和骨干老师的作用，调动全体一战体白老师的主动性，为老师1口上课供应广泛资源，创建条件帮助更家的老师在沟通、实践中成

12、长.本学期支配四次网络教研，分别是第五、九.十三、十八周的周五下午进行.教研主题：教法与学法相统一，发展学生的技能与体能，提高课堂教学的有效性.建立精品课例发挥核心组和中心组成员的指导和引领作用，充分利用网络数研与集中的优势，拍摄一批精品课例，推动课程资源建设的逐步求精工作.本学期安排硒两节精品课例，一节初级老师；一节为中级资格老师.探究科组建设、优秀老IJ币和新手老师专业发展的新途径科组建设、优秀老师幽手老师专业发展工作，通过构建科组梯队建设模式来进行.在教研室的组织架构下，构建科组悌队建设模式,构成科组梯队的级为教研员，其次级为核心组成员，第三级为中心组成员，第四级为学校科组，第五级为学校

13、老Ia工作机制是：一方面学科教研员管理核心组成员.中心组成员、学校、老师；核心组管理中心组成员、学校科组、老帅；中心组成员管理学校、老师；学校科姐管理老师；另一方面是：教研员对核心组成员、中心组成员、对口学校老师的专业培育；每位核心组成员负责对2-3名中心组成员及对口学校的骨干老师专业培育的指导；卷位中心组成员对口2-3间学校老师的专业培育、故学探讨进行指导.各核心组中心组成员要与对口学校加强联系提高自身水平4口实力热心指导与一线老师科组共同进步、共同成长；坡指导的学校要主动联系,加强沟通，以使提高工作的效率.XX区小学体育学习小组分组状况如下：说明:每组在核心组成员的组织下形成一个学习小组.

14、核心组成员帮助该组成员的学习、业务、自身发展规划,培育他们在自己专业得到发展的同时，学会组织备课、评课、组织教研;舌动等技能.中心组成员在致学和自身发展方面要主动向本组核心组成员请教，做到指导工作有的放矢.开展群众性的小谀题，开展区域实施素养软化专题研讨本学期，区教研室招小课鹿探讨作为重点工作之一,其目的是：通过专题教学调研.专题探讨、典型剖析、分类取样、评价调控等方式，进一步推动学科领域素养救化.注意发挥龙头学校、蛇头学科、优秀学科基地在区域集备”中的引领作用.以中小学质量监控系统为发动机，建立以优秀老师为核心.以详细学问点救学为内容，数量众多的教研实践社群.通过开展群众性的小课萩探讨，在全

15、区建立老师有效合作机制，用三到五年时间，使一批优秀老师成为德艺双馨真正的名册.各校在进行教研活动时要充分考虑以上内容，让教研活动的工作的附利于实施素养教化.本学期教研室将对已经审批通过的200多个小课较进行追踪指导,并将此工作持续三年./J学体育小课旗申报了8个，胜利立项的学校要抓住机遇,仔细撰写好试龄方案，并根据方案开展段的探讨.区教研室将组织核心组中心组成员定期下校指导.以“技术体能有效致学”为核心，是升我区体育救学质各位老IJ币和科组要结合体育学科的特点，体育学科要提高课堂教学的有效性，要注意发展学生的技术、体曲,以身体练习为主，以新课程理念为导向,从老师的教法和学生的学法进行探讨，在数

16、学过程中通过自主学习、合作学生、探究学习实现老师的教和学生的学.有效教学包括救学管理的有效性、教学内容的有效性、教学方式的有效性.教学评价的有效性、教研内容和方式的有效性等,更点是教学内容的选择,难点是教学管理和教学淬价的建立.各校可依据本校特点和须要，选择若干的内容.作玉点突破.构建学校体白特色构建学校体育特色将对学校的各项工作有较明显的促进作用各校科组长要与校领导主动沟通，要的确重视师生的身体健康，主要领导负击体白工作，制度健全，把休白工作列入学校发展规划中，全面实施国家体育工作条例.酶学生体质泡康标准和广东省中小学体能素养评价标准3,开足、开好休日课.开展校本体育课程探讨，依据本校的特点选择项目，做好普及与提高，以点带面，点面结合工作.在