2024年小学体育教师述职报告.docx
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1、2024年小学体育教师述职报告小学体育老师述职报告1我于20XX年7月毕业于XX师范学校体育教化专业,同时进修了该专业专科20xx年1月毕业.06年参与工作以来有两年多了,在这两年里,我始终坚持党的各项方针,遵守学校的一切规重制度,听从领导的支配,仔细履行自己的岗位职员,不断加强自身建设,努力提高自己,向着学生心目中的好老师的目标而不断努力.现将这两年的教化教学工作作如下述职:一、师德高尚,为人师表本人就任小学老师以来,一向坚持四项基本原则,坚持党的路途和方针政策,主动参与政治学习,关切时事,酷爱祖国,有很强的民族自尊心,忠遍于教化事业,对本职工作有剧烈的事业心和责任建,有商尚的师德.教化教学
2、思想浣正,方法恰当,安心教化,酷爱学校,听从工作支配,遵纪遵守法律,为人师表,乐于助人,团结t办作,集体观念强。主动参与公益活动,勇于担当艰苦工作,作风正派,光明正大,识大体,顽大局,处事公正,关切同事,敬至上圾.爱惜学生.同时不断学习,以加强自身修养.二、精通业务,不睨占研,成果突出工作以来,我仔细钻研教材,娴熟驾驭小费化的全部科目基础理论.同时,留点学问的更新和业务的进修,主动学习秋化教学理论学问,仔细诂研素养教化理论和现代教学技术,同时向有阅历的老老师学习.经过这两年的教化教学实践,本人现已经比较娴熟地驾驭了体育及其他学科教化教学的基本规律和许多行之有效的较学方法,并能娴勉地运用到教学中
3、去.教学实力强劲,胜任各年级教学工作,教研基本功扎实。教学常规工作过硬,能结合教学大纲、教材和学生状况制定教学安排,能按素养教化的要求细心备好每一堂课,上课时:主意面对全体,因材能效,坚持启发式和以老师为主导.学生为主体、训练为主域的教学原则,留意谀增的艺术性和效率意识,向四非常仲要质量.课外辅导学生耐性细致,面对全体,不放弃每一个学生.作业的布置与批改、开展只次课堂活动也达到了较高的要求.由本人担当的公开课分别由旁边兄弟学校领导观摩并蜴予较高评价.故学效果显著几年来,我所教的班级的语文成果都居于全乡同类班级的前列,得到了学生、校领导和同科级老师的充分确定.在20xx-20xx学年度获得火石岗
4、乡“优秀班主任.荣誉称号.三、通过这两年的班主任工作,我枳累了一些阅历,对于做班主任也有一些心得体会,下面谈谈我的做法和一些闻历与体会.1 .抓好德白工作我一贯将镌育工作放在首位,主动协作学校对学生进行思想攻治教化、道德品质教化.纪律与平安敦化、法制敦化,潮正学习看法,形成良好的班风.除了班会课迸行正面宣汤教化外,课外还组织读报、收看中心电视台全国新间联播,让学生们自觉关切国家大事,关切时事政治,培自忧国忧民的高尚情操增加爱国主义情播坚持社会主义的正确方向坚持中国共产党的领导.班会课的教化也渐渐摆脱传统的说教、强制灌输的模式,而是分五饿敏捷的形式,让学生有更多的主动性彳过动性.比如实行主题班会
5、、探讨、讲座.演讲、器论等形式.0让学生在轻松的环境中.在不知不觉中开心地接受了教化,并且他们的组织实力.表演实力等多方面的实力都得到了熬煤,正所谓“一举多得”也.除了重视班会课以外我留意将德育工作纳入正常的制度建设中依据中/J学生德育大纲和中小学生日常行为规期,结合本班实际制订了切实可行的班公约,将德育工作正规化、制度化日常化.另外,组织学雷锋活动.法制讲座、郊外旅游、晚会、学问竞赛.体育竞浜等形式多样的文体活动,让学生在这野酬中得到了爱国主义集体主义、纪律与平安、团结友爱等各方面的教化.2 .抓好班干部队伍建设班干部是班主任开展工作的得力助手,在班内的影响甚大.班干部素养高,能起到模龟带头
6、作用,班工作雌做好,良好的班风就能形成;反之,则影响恶劣,良好的班风就无法形成.因此对于班干部队伍建设我一向特别更隗人选是一个关域,如何选出合适的干部来呢?我认为必需实行民主集中制的原则.详细做法是班主任通过了解从学生中指定肯定数量的候选人(比实际须要的干部人数稍多几个),实行差额选举,由学生进行无记名投票、公开记票.班干部选出以后,班长人选的确定又是一个关犍.班长必需是学习成果中上,纪律性强,在班上威信较高,工作实力强且仔细负责,能常常与班主任沟通的学生,不肯定是票数最多的学生.其他干部也要仔细地依据各人的特长来确定人选,襁技票数凹凸依烈E列.这就是由学生实行民主选举,再由班主任进行集中支配
7、职务,体现了民主集中制的原则.对班干部要特殊严格要求对他IiJ的工作既照旨导,又要放手让他们去做不要限制得太死.班干部为班集体做的工作越多,他们的威信也就越高.对于犯情误fi三干部要严厉指责,甚至期穆处理.3 .抓好进集体建设一个班级的好坏,从班风中可以体现出来.要使整个班级拧成一股绳,增加锋合力,这样才会有良好的娜1.这就要若更培育他们的集体主义精神、主子翁精神,增加亲体荣誉感,要教化学生团结友爱、关切集体、关切他人,让大家都能感觉到班集体就是一个暖和的大家庭.详细做法是帮助照看生病的同学,与同学一起过生日,组织旅游、烧烤.文艺演出、运动会等.作为班主任,主动到学生中去,了解他们,关切他口,
8、与他们交挚友,更应主动接近他IiJ,这样可以在肯定程度上消退他们的自卑心理.四年级的学生素养普遍比较高,但起先时存在各自为政、对班集体现若不闻不问、不够关切的现象,基于这种状况,第一学期我实行“轮番执效”的方法,卷四至五个星期进行班干部的大调整,这样就让他们中的大部分人既得到了熬炼,提高了办事实力,又相识到参加班集体事务、关切班集体的荣誉得失.多为班集体做事的更要意义.到其次学期状况明显好转,我也进一步了解到各位干部的特长与性格因此刚好将组干部队伍确定并稳定下来以利于班工作的顺当开展.实践证明,这样做的效果是显著的,教室及清洁区卫生状况明显改善,在71次评比中成果突出,优良率也提高了一倍以上,
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