2024年小学体育老师学期教学计划（通用8篇）.docx

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1、2024年小学体育老师学期教学计划（通用8篇）小学体百老师学期教学安排1一、学生分析一年级的学生刚入学,年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是簇新的，他6海喜爱理解新学问但是他们的留菽力也很简单分散越乏耐性对于T难度较大的学问理解t俄慢，特性是对某些协调性要求较强的东西，力气也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;女生和男生一样活泼,应多以嬉戏为主，在其中进行组织纪律性教化，养成学生优良的习惯.二、教材分析4学一年级的教材较为简洁，资料主要有：体育基础学问、基本体操、田径类的跳力而投掷（轻物掷远抛接球）、体操（团身前后滚动和前海翻）、队列练习.走跑练习（30米跑和300-5

2、00跑走交替）、基本步法练习.资料简洁却是最基础的，要让学生从一起先就养成优良的动作习惯,对于难度较大的项目，老4踞留怠平安的前提下应当适当阐任动作难度，多加以引导，从学生基砧潜力起先培百,养成终身体育的好习惯.三、教学目标及重难点教学目标1 .驾驭基本的体育岳础学问，明确体育然矮的作用，在熬燎中运用学习新学问，并不断巩固和提高.2 .从基础然炼做起,退一步增加体质，特性留怠培育耐力素养和力气素养.3、透过体育熟博,培育群众主义精神，进行爱国主义敦化，增加自信念，为终身体育打下坚实的基矗教学重点：助本队列的练习以及田径的各种走跑隔啖掷动作.教学难点：校内或术探.体操动作.四.教学措施1 .老师

3、仔细贯彻学体白教学大纲的精神，缈匕备课，充分上好每一堂谀.2 .小学低年级阶段的数学，要依据低年级学生自制力和理解离较差、心情改变较大,而身心发自快的特点，多采纳主密致学.情景教学等方法，充分发挥班戏的作用，激发学生参加体自活动的爱好.3 .多勃励新生在教室上大胆做示范，并提出问题,对这方面表现好的同学进行表扬.4 .教学中老师注意培育学生优良的习惯,保证正确的跑走姿态，井对学生刚好嫁予表扬.5 .老师要将学过的学问，有机也穿插到教室教学中去，以到达提高的目的.主动组织课外活动小组，引导学生提高相识，做到优生优培,差生转化.6 .老师加强各方面学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚心向有阅历的

4、老老师学习，总结闻历教训.五、教研专题：学生学习活动的有效性六、详细的教学安排：1.依据一年级学生年龄特点和教学任务，是向学生进行爱国主义教化，培育学生优良的组织纪律和创新精神.2、理论方面：主要是让学生了解体育熬燥的好处、方法及体后运动常识、卫生保健等.3、队列队形：主要学习集合.散开、稍息、立正.左右转法以及向右看齐等.4、广播体操：一年级新生首先要学会广播体操（校内特色武术操），因此，学习广播体授是上半学期的五点.5、技能方面：主要包括走：各种不同姿态的走，直线走;跑:主要有百线跑，沿圆形跑,亘线来回跑，接力跑等;跳：主要有双脚跳、跳圈，跳上台阶，跳绳，投：主要有对地投球，她接球，投球进

5、优,投准练习等;技巧方面：滚诩等简洁的柔初累养；3S戏快快集合、投准、拍球t匕多、大鱼网、投沙包.迎面接力、跳进去拍人、老鹰捉小鸡等；简洁的韵律舞蹈动作学习.七、教学进度根据市政科研中心下发的教学进度表”执行.小学体育老师学期教学安排2一.指导思想以4与体育课程新标准为重点深化体育课堂教学改革，提高体育教学质量，加强出探、集队.集会纪律，做好出操、集队、集会常规训舔,以德育教化为核心，在体育教化教学中注怎思想教化，培育学生树立远大志向，留意加强提高学生团结协作实力，增加学生集体主义观念，周立集体主义荣餐感，培育不怕苦、不怕累、坚硼搏.主动进取的特性,梃高学生克服困雉、战胜困难的实力，为适应将来

6、社会生活和烈竞争奠定基础.二.学生状况分析(一)生理发育的特点1.三、四年级学生一般为&一9岁，属于人体发白的Si年时期，总的说来,身体发育处于相对平稳阶段，身高、坐高、体更、胸圉.同起骨等指标男生均自9-10岁起先突增,女生均自89岁起先突i三女生均早于男生.四年级学生相对比较是属于身体发育最快的时期.2、三、四年级学生身体素养指标均有提高，50米.立定取艇和50米黍8来回跑男生优于女生，差异不明显；立位体前屈女生优于男生且差异明显；速度.枝腹力气、柔韧、速度耐力素养指标为四年级学生的敏感期，既关键发展时期,灵敏素养发展也极为敏感，学习和驾驭技术动作较快.3、三、四年级学生骨骼成分中胶质较多

7、，酶较少，可里性比较大，玄弹性，坚实性较差，不简单骨折，且简单弯曲变形、脱臼和损伤，因此,要特殊留意身体姿态的培育和练习前的打算活动.4.三、四年级学生肌肉中含水率蛟高，肌肉相长而且柔嫩,大肌肉群发白比小肌肉的发育要早因此，要多支配跑.跳.投等基本活动实力的练习，在留意.发展大肌肉群的同时，也要留意小肌肉群的发展.（二）生心理发展的特点：1 .三、四年级学生感51觉的无意性和心情性比较明显.身体练习时简单被断奇的内容所吸弓I,常常遗忘场习的主要目的,爱好非常广泛，几乎另胸体育活动都喜爱”熟知动作的要领比较笼统，简单把相近的动作温滑起来，时间和空间感较差.2 .=,四年级学生留意力不够稳定，不易

8、长久，有意留意虽有发展，但还很不完善.集中留意力的实力蛟好，交换练习的时间应限制在20分钟内.3、三.四年级学生无意记忆还占相当优势,因此，讲解不宜过长，叙述动作要领,哮习方法耍提纲挈领.4、三、四年级学生的情感简单外露，爱争指向跄,简单激烈，动不动就提出指责看法，但仍情愿依克老师，希望老师来做主.5.自我评价意识起先形成，担忧自己体百成果不佳、担忧自己在练习中影吭集体.起先能辨别同学中体育实力的凹凸及学习看法的好坏.情愿听表扬，要求老师实行公允看法，老师指贡不当，就不乐意,特殊是女生.三、教学目标：1、具有主动参加体育活动的看法和行为：学生将能够乐于参与各种嬉戏活动；仔细上好体有课.用科学的

9、方法参力咻育活动2、获得运动基础学问；学习和应用运用技能：学生将能够:在球类始戏中做出单个动作,如拍球.运球等；做出基本体操的动作；做出单一的体探动作,如浪翎、劈叉等；平安地进行体育活动,获得黝卜活动的基本技能.3 .形成正确的身体姿态；发展体能（发展柔韧.反应、灵敏和防调实力）；具有关注身体彳眦康的意识.4 .学会通过体育;舌动等方法调空心情学生能够体畛并简洁描述进步或胜利时的心情表现；视察并筒洁描述退步或失败时的心情。依据课程目标的要求和学习领域的各个详细的目标，以体育课和体白活动为载体，促进学生心理和身体健康、欢乐的发展.5、通过体育熬母.培育集体主义精神，进行度国主义鼓化，增加自信念，

10、为终身体育打下坚实的基础.四.教学里点：平安教化.队列队形，立定S航五、教学难点：平安教化，前滚翻六、教学措施及留意事项1 .采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏;勒的作用，激发学生多力琳白活动的爱好.2 .小学生好胜心强,可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬燎身体的效果.3 、因材施教，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣.4.高年级的学生可采纳一些分组轮换的方法，由小组长带领进行练习，充分发挥小组长的带头作用.七、教学进度引导课，课堂常规学习课堂常规，养成良好的谀堂习惯1 .平安教化；2 .嬉戏：一切听从指挥1 .徒手操；2、正确做眼保健操四1.队列队形五1、豆习广播操预备节、伸

11、展运动、扩胸运动、踢腿运动；2.复习广播体镇,相识到广照体操的健身健心作用1,复习广播操体幅动.体转运动、全身运动、豆励运动、整理运动；七1 .蹲踞式起跑；2,培育学生跑跳的实力，全面提高学生的柔韧.灵敏、协调性等身体素养八1.胸式磁；2 .嬉戏：换物接力九1.30米加速跑十1、30米加速跑2、迫戏：迎面接力H1.跳长绳十二1.跳长绳2、埔戏：跳大绳接力十三1.立定EE远十四1.立定另匕远十五1.前演翎十六1.前演翎2.这戏：0杯嬉戏-Hs期末涎试测评十八期末测试小学体育老师学期教学安排3一、学生分析f级的学生，年龄较小，接触的东西少，对他。课说什么都是簇新的，他们都喜爱接受新学问，但是制的留

12、意力也很简单分散，缺乏耐性,对于一些难度蛟大的学问接受比较慢,特殊是对某些协调性要求较强的东西，力气也比较差,男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样;舌泼,应多以烦戏为主，在其中进行组织纪律性敦化，养成学生良好的习惯.二、教材分析小学一年级的教材较为简洁，内容主要有：体育基础学问、基本体操、田径类的跳N而投掷（轻物掷远抛接球体操（团身前后滚动和前浪翻队列练习.走跑练习（50米舱和300-500跑走交替）.基本步法练习.内容简洁却是最基础的，要让学生从T先就养成良好的动作习惯，对于难度较大的项目，老IJ币在苗急平安的前JS下应当适当降低动作难度，多加以引导，从学生基础实力起

13、先培育，养成终身体育的好习惯.三、教学目标及田难点教学目标：1 .驾驭基本的休白笈础学问，明确体育熬域的作用，在熬炼中运用学习新学问，并不断巩固和提高.2.从基础熬炼做起，进一步增加体质，腌留息培自耐力素养和力气素养.3、通过体育熬族,培育集体主义精神，进行度国主义教化，增加自信念，为终身体育打下坚实的星础.教学重点：a本队列的练习以及田径的各种走跑隔啖掷动作.教学难点：自编操.体操初作.四、教学措施1.老师仔细贯彻小学体育教学大弱的精神，细心番课,充分上好每一堂课.2、学低年级阶段的教学，要依据低年级学生自制力和理解离较差、心情改变较大，而身心发百快的特点，多采纳主题教学.情景教学等方法，充

14、分发挥嬉戏的作用，激发学生参加体育活动的爱好.3、多激励新生在课堂上大胆做示范,并提出问题,对这方面表现好的同学进行表扬.4 .教学中老师注意培自学生良好的.习惯，保证正确的题走姿态，并对学生刚好赐手表扬.5 .老师要将学过的学问，有机地穿插到课堂教学中去，以达到提高的目的.主动组织课外；瑜小组，引导学生提高相识，解IJ优生优培，差生转化.6、老师加强各方面学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚心向有阅历的老老师学习.总结阅历教训.教研专题：学生学习活动的有效性i三的教学安排：1.依据一年级学生年龄特点和教学任务，是向学生进行度国主义故化，培育学生良好的组织纪律和创新精神.2.理论方面：主要是

15、让学生了解体育熬燎的意义、方法及体育运动常识、卫生保健等.3.队列队形：主要学习集合.散开.稍息、立正、左右转法以及向右看齐等.4、广播体操、自编操：一年级其次学期首先要经习广播体操与学校特色自献,力求动作到位、有力、美观，因此，复习广播体操、自编操是下半学期的田点.5、技能方面：主要包括：走：各种不同姿态的走，直线走；跄：主要有直线跑,沿圆形跑，直线来回跑，接力跑等；跳：主要有双脚跳、跳圈,跳上台阶,跳绳，立定跳远；投：主要有对地投球，抛接球，投球进筐，投准练习等；技巧方面：滚翻等简洁的柔的素养；迫戏快快集会、投准.拍球t匕多、大鱼网、G投沙包、迎面接力、跳进去拍人、老鹰捉小鸡等；简洁的韵律舞图动作学习.小学体育老师学期教学安排4一、学生状况分析/J学一年级新生刚起先上学，还不明白上学的大体含义，也不明白上学对他C说味者什么，但是这些都不是我们爆要一下就说明清晰的力学生会在渐渐的成长中明白这其中详细的含义的。今年秋季体育教学对学生来说并不雉，况且学生也都是喜