2024年小学体育教师工作总结15篇.docx
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1、2024年小学体育教师工作总结15篇小学体育老师工作总结1本学期,本人根据学校支配担当一年级体育学科教学工作,一学期现就将本学期以来工作状况总结如下:一、思想品德方面:髭爱教化事业,始终不忘人民老师职责,爱学校、爱学生.作为一名老师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平.教化教学实力等方面的不断提高来塑造自己的行为.使自己在教化行业中不断成性为社会培育出优秀的人才,打下坚实的基批.二、教化教学方面:本学期我担当一年级体育.在工作中严格要求自己备课90节左右,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新学问,探究教化教学规律,改进教化教学方法.1.敬重学生是以学生为主的关键.在教学中,深刻
2、体会到要以学生为主以学生的发展为主.首先,必需敬里学生.敬里学生的思索权,敬壬学生的发言权,敬主学生探究精神,敬至学生的思维成果.做到这些才能够放手让学生去,思索,让学生探究.2、规楚书写.学生学习新课和学问的系统化、条理化,要靠肯定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰,条甯吉刚.狠抓学生的书写,养成良好的学习习惯.而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成.养成学生良好的学习习惯.3、妥开展实践活动,制定帮教方案对个别的差生,能悉心辅导,常常面批作业找出学问的前弱环节前蝌进行补漏.例如,自己常府利用课余A寸间,有针对性地制定帮教安排,有目的有安排地做好后进生的转化工作.进行一帮一的
3、活动,好学生帮助差学生.在课堂上,采纳多提问,多检食,刚好疏导,刚好反馈的形式努力提高后进生的文化基础学问,使学生端正思想相互学习耳想促进,形成你追我赶的良好学习氛回平常,自己一方面培自好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先迸帮助后进,以好带差,促进双羸效果。三.遵守纪律方面:本人严格遵守学校的各项i赃制曳不迟到、不早退、有事主动请假.在工作中,敬更领导、团结同事,能正瑜处理好与领导同事之间的关系.平常,黝俭节约、任劳任怨、对人真诚.酷爱学生、人际关系和建洽,从不闹无原则的纠纷,到处以一名人民都市的要求来规范自己的言行,毫不松保地培育自己的综合素养和实力.四、工作业绩方面:带学生在区艺术节
4、获三等奖、乒乓球获团体甲组六、乙组第H个人获得市论文三藜.经过一学期的努力教学工作取得了肯定的成果,但也存在若一些问题比如遇学生犯猫误,有时匕烟急跳,和一部分学生沟通时间较少等等.这些问题,我会在以后的工作中不断改进,以提高自己的教化教学水平.以上成果的取得要感谢校领导对我的关切帮助,各位老IJ币对我的支持.作为年轻老师我将努力篇好工作,虚心谖慎,戒骄戒躁,以取得更大的收获!小学体育老师工作总结2这半年我收获很大,明白了老师的艰辛,了解了此刻的学生,体验了人间凶睑,明白了生活的不易!当时来的时候.只明白掌书本上的东西,死板的致授核子,根本没有从孩子的角度动身,也不明白他们听不听的懂?能协作我完
5、成多少教学任务?从一年级说起,以前最怕上一年级的课,怠认为他口不听话,不遂守纪律,老藏耕看问鹿的眼光看他们.二(1)班呢,我对他们总笑呵呵的,没有一个老预的样貌,他们总和我开玩笑,我也没有把这些状况当作问题,当发宽问题的时候就觉得有点管不下来了.二(2)班,第一天去他们班,马老师就告知他们,我是他1口班的晶防主任,我的心里老得意了,但没有向自己想的方向发展,站队,站四排都感觉人多,忌给自己找借口,总躲避一些根本的问题.经过f学期,我起先上点“道”了,其实自己也是从他们那个时候过来的.对待孩子不能只用自己的思维想问题,就应多换换角度,换换别的方法.孩子骑玩是御口的天性,我们不能磨灭它,只能适当约
6、束,我已经起先让学生.从玩中学玩中创,依据学生的年龄特点及学生的实际状况Si戏、救学等教学方法,将教学资料趣味化,使学生在欢乐中成长,在欢乐中学习,纪律方面,在发觉纪律问Sfi时,我已经起先留意并若重落实,课下能够是生友,课上就是老师.找准自己的位国,抓住击点.一、自觉专心性的原则这是指老师在教学过程中,教化学生明确学习目的,调动他们学习的专心性和主动性,并培育学生独立思索的潜力,使他们的学习成为自觉的行动,在体育教学中,为了使学生能自觉专心地学习和然域,首先务必使学生明擒学习目的,由于力学学问I:饭狭小,大道理不易理解,故应对他们进行深化浅出地讲解,多用些日常生活中的例子,能够结合他们的志向
7、说明体育学习和体育熬炼的田要性,来启发学生的学习自觉专心性,丽的学生长大了想当解放军,有的想当科学家,能够问问他们“要是身体不好,三天两天生病能当解放军保卫祖国吗?能当好科学家吗?也能够结合我国优秀运动员刻制I舔,为国争光的事迹激励他们自觉学习专心焉燎.二、合理的运动负荷原则在休白救学中,合理支配学生身体所承受的生理负荷就是使学生身体既有必需程度的意,又能承受住,并与休息合理交替,以使更好地驾驭,体育技术,技能,有效地发展身体,增加体质.量和强度是确定运动负荷效果的主要因素.学生在一堂课做练习的生理负荷量或大或小,对有机体都有不同程度的影响,运动量过小,对促进身体发展的作用不大,对驾驭体育技术
8、,技能.培育学生的怎志品质也不利,运动过大,则简单造成过度疲惫,有损于少年儿M的健康,甚至会发生损击事故.因为儿审时期,身体正处于快速成长时期,机体发育极不成熟,大脑皮层神经细胞易兴奋,也易使惫,新陈代谢旺盛,郭肖耗量较多,不相宜长时间的猛烈;舌动.只有适度的运动量才能有利于促进儿Si的生长发育和身体机能的正常发展.三、全面熬燥的原贝U此家庭教化越来越不成择貌,都是独生子女,掌上明珠,但到了学校,我就有职责教好他们,虽然我只是一名体育老师,不能像其他主科老师一样教授他们书本上,考试中的东西,但我能够指导他们照炼身体和培白个人的爱好爱好.实行这一原则,是由小学体育目的的任务和学生的年龄特征所确定
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