2024年小学体育人教版教学设计（精选19篇）-相依范文网.docx

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1、2024年小学体育人教版教学设计（精选19篇）-相依范文网篇1:人数版/J序体育课程教学设计嬉戏竞姿在小学体盲教材中占有相当的份量，通过JS戏教学能培育学生的创新精神、竞争意识、团结合作、酷爱集体和遵纪遵守法律等优良品质,嬉戏深受学生的宠爱,也为老师开展心理健康教化供应了良机、二、开展小组活动性格是特性的核对于学习具有主要影响，而人的性可知与际关系和心理健康有若亲酝联系.j与阶段是性格形成期，我应当通过体育教学培育学生良好的性格，使他们乐于交往，爱好广泛，与人和谐相处和主动进取.三、培育创新精神和实践实力创新精神和实践实力是衡量学生心理健康的一项吏要指标.因为一项创新活动的完成，必需具有充足的

2、体力、饱满的精神和乐观的心情.为此，体育老师在教学中应通过多种手段培育学生活跃的思维、丰富的想彖及运用学问的实践实力等.此外，还可通过教学方法的创新,以开发学生的潜能和完善人格，培育学生自学、自练的实力,并给学生营造合作学习的雌，同时为学生供应机会，培育他们的创建力、竞争力.课后反思：作为课改的T亮点一小组合作学习，在形式上成为有别于传统教学的一个最明显的特征.它有力地挑战了制币统领的专制给了学生自主合作的机会培育了团体的合作和竞争怠识，发展交往实力.但是，在教学中我们却经常发觉老师T味追求场面的喧闹而忽视了合作学习的功效，忽视了该如何促进学生主动发展.一.缺少老师的有效指导，合作学习变成信马

3、由缰老师的有效指导是合作学习的水分，没有水分，合作学习就会枪萎，救学中就失去了合作学习的意义二.没有明踊的职费分工，合作学习变成个人学习”没有的确的职责分工，组内成员达不成麻,合作就会流于形丸学生明确了分工，就会增加责任感,相互间的支持与协作会更默契.三、没有明确的合作任务,”合作学习成盲人摸建.没有捻去支配任务，学生根本就没有去合作、探讨、去深化学习，学生也没有理解合作学习对每个人的意义.所以，没有明通的合作任务,合作学习”就变成“无的放矢”四、没有足够的空间与实践，合作学习只会流于形式设计的问题要符合学生发展的水平.同时，要留给学生可以自由思索的空间，引导学生在实践中视察问短、发觉问题、解

4、决问题老帏要避开在合作学习中只求场面而不求实筋的过场现象，老陆要教给学生合作学习的技巧和方法.合作是一种实力，更是一种习惯.ES要的是学习的方法彳眼巧，须要的是团队之间的竞争与协作，更须要的是人与人之间的敢衷和宽容篇2:人教版4学体臼教学工作总结本学期我担当二年级五个班和一年级一个班的体育课，并兼任学校后勤方面的一些工作，现将本学期工作总结如下：一、思想相识上：本学期我主动参与业务学习，努力提高自身的业务素养和救学水平，并主动参与各种相关学间的理论学习，不断充溢提升自己，特殊是主动参与党的群众路途教化实践活动学习，撰写学习第记两万余字，及大地促升了自己的相识和思想觉悟.二、教学工作：针对一二年

5、级孩子的身体发育状况和学习特点，在学期起先我就有目的的制定救学安排，本学期主要巩固了学生的队列，加强了对各种队列口令及动作的规范性训隐，并巩固完成了古诗词韵律操的学习.在本学期迎接各级领导的检追中，特殊是在省规范化学校的复验中，我拶加姐织了学生迸行*阳光大课间”的展示活动,取得了领导的脯定和好评，在5月份和体育组的只他省JA起努力，筹备并召开了我校第一届师生运动会.另外，本学期我还参加了乒乓球.羽毛球爱好小组的V峰工作，所教学生以基本驾驭了一些技术动作、战术理念，取得了肯定的成果.三、后勤方面：本学期加强了对教室多媒体的检亘和维护，进行了老师办公电脑的一些日常修理维护工作，在上级领导检配奴化临

6、时支配会议、学习、培训时和“庆六一文艺节目汇演中，保证了音吭和校内广播系统的正常运用，并参加了学校其他一些设施的日常维护工作.另外，本学期还完成了敦化局相关科克布国的电子报表的填报工作.本学期的工作可以说是劳碌而充溢，取得了肯定的成果，也存在着一些不足，特殊要检讨的是自己在思想上出现了一些假怠的吠况，有不少的工作完成的不好、不刚好，在以后的工作中，我肯定克目四种懈怠思想,争取更好地干好本职工作.1人教版小学体育教学工作总结篇3:小学体百故学设计教学设计说明本课依据新课程标准,以促进学生身体、心理和社会适应实力整体健康水平为目标，通过创设欢乐的小青蛭3的教学情境，让学生们在;舌动过程中，既学会了

7、各种方式单双脚跳的动作要领创第了很多新的方法又培育了他。树主体意识和团结协作,精神腔节课从学生的发展动身，通过小组学习、合作学习，充分调动了学生的学习主动性,让学生主动参加,提高了他夕认际交往的实力.二.教学分析:1 .教学内容分析：本节课选取水平一阶段跳SJ部分的内容，通过学习让学生驾驭各种方式的单双脚跳，提高灵敏素养和弹跳实力，为学生以后的发展和提图打下良好的笈础.2 .教学对象分析：二年级的4学生活泼*好动、自制力较差，采纳情境教学可以充分调动他们的学习主动性，使他IiJ集中留意力.教学中，老师可以让他们主动仿照、主动练习、开动脑筋，从而达至!J学会学问的目的3 .以情感看法、价值观为目

8、标，培白学生主体意识、英勇坚决和克服困堆的意志品筋、团结协作的创新精神.三、教学目标：1 .创设良好的学习环境，激发学生体育活动爱好,培育学生主动参加活动的看法和行为.2 .引导学生初步体验单双脚跳的动作要领,发展跳动实力，提高灵敏素养和侨调实力.3 .通过艳戏，培育学生主体意识，英勇.坚决和克股困难的意志品质.4 .让学生在合作中获得胜的体睑.四.教学至点、难点：1学生主动参加创想和表现力.2.单脚或双脚起跳并能双脚灵巧落地.五、教学过程设计：本节课开始部分通过一个视察小青蛙的嬉戏，学生随若老师的语言,边听边展3甥建边练习，让学生很快进入情境.用这样的方法，调动起学生主动参加的意识.利用“荷

9、叶”导入百姓妈妈带领孩子们学本事将学生们带入各种方式的单双脚跳的练习中通过二人一组自由跳动，再增加难度，5人一组合作探究，老师发觉问SS随机指导，给学生充分的自练时间.思索时间.通过学生先尝试、探讨、互练,然后小组展示，相互评价,相互学习，体现小群体合作学习”意识，来驾驭动作要领，培白学生的自学实力、思维实力、合作实力与组织管理实力，让学生感受个体在集体篇4:小学体白教学设计教学内容：立定等版市点：弹性屈伸与快速有力起跳相结合难点：上下肢体协调协作指导思想本课以体育与健康课程标准为依据,充分体现健康第一”的指导思想.在课中重视培白学生的思维实力，合作实力，以及团队精神；同时田视学生主动参加、公

10、允竞争、团结优作、遍思守信等思想颗培育.在教学活动中运用小组合作提高学生的体育学习实力，体现学生在学习活动中的主体地位发挥学生的学习主动性和学习潜能美注个体差异确保每一个同学受益，使每个学生都能体脸到体育练习与胜利的乐趣，以J茜超他们的发展须要.教材学情分析三、四年级跳动教材以跳远、跳高为主，在一二年级跳动基本活动基础上，渐渐过渡到立定BtS知助跑跳高.立定期酝对促进学生上下胶、关节、韧带.和身体器官机的发展，梃高学生的灵敏、速度、力气等身体素养有着主动意义.立定跳远由预摆.起跳、腾空、落地四个部分组成.将两臂混摆和膝关节弹性屈伸作为本节课的教学市点.为今后的跳远等超联）技术学习打下坚实的基批

11、.因此依据三年级学生自制力和理解实力较差，心情改变大等特点，结合体育教化教学实际，本谀将通过语言激励、老IJ标范、学生展示等教学手段，诱发学生学习体育的主动性,让学生探究和体验中学习驾驭运动机能，从而达到增加学生健康，促进学生全面和谐发展的教学目的.教学目标1.认知与技能目标：通过练习使90%以上的学生了斛立定S曲技术要领.使80%以上学生正确驾驭立定跳远技术.2 .体能目标：发展学生力气，速度、灵敏等身体素养，提高学生的弹跳实力，养成良好的运动习惯.3 .情感目标：培育学生合作、创新意识、养成良好的休白运动习惯和奋劲向上的精神面料课的结构教学内容教学活动方式与组织措施要求起先部分打算郃分一、

12、课堂常规1 .集合整队，清点人数2、师生问好3.险盒服装4、宣布本节课的内容5.支配见习生二、打算活动1 .绕篮球场慢跑3曲2,行进间打算活动：头部运动双百射T版运动转运动西肾运动腿提提膝珊：町IJ横队XXXXXXXXXXXX:学生XXXXXXXXXXXX：老师组织：1.老怖语言要清楚2、老师做徒手操的讲解彳际范3、册生一同练习要求：快.静、齐要求：学生仔细听讲后示范2本部分一、立定跳远初作要领：动作结掏：预摆、起跳.艇空、落地预摆：两脚左右开立，与同间宽，两前后摇摆.前摆时，两腿伸直，后摆时，屈膝降低更心，上体稍而惊,手尽量后摆.起跳:两脚快速用力胜地，同时两需稍屈由后向前上方跳起腾空胸空：

13、在蹬圈Ift面的瞬间，成部首从前送.蕨.膝、踝充分伸展,空中完成屋体落地：收腹举肥，小肥前伸，同时双需用力后援,并屈膝落地缓冲.二、Wb助练习：原地摆需练习跳起团身跳三、翻动作练习四、优生展示五、媾戏：”小马跳隐得“嬉戏规则：将学生分成人数相等的4个队，分别成一路纵队站在起点线后。发令后，各队排头快速向前跳动，越过鼻网物返回后,与下一名同学击掌，自己站到本队队尾.下一名同学根据同样的方法接若进行，看哪个队最先完由动作示怎图：组织：1.老师讲解示范立定跳远动作2、强调易犯错误3、讲解练习方法彳D求（防助练习和分解练习）4.口令指挥学生进行侨助练习5、组织学生做完整技术动作练习6.老IJ磁回指导，

14、并在各小组内分析示范动作，同时进行集体订正，并且请优秀同学展示，强调垂、难点.7、学生仔细练习,相互纠错.组织：分散为四个小组xxxxxxxxxxxxxxx要求：1 .仔细听制硼解动作要领2、根据老师口令仔细练习3.订正错误动作,回忆动作要领4、体会在空中的展体、收腹、收小施动作的连贯性要求：1.必需双脚起跳，摆场协调用力、动作连贯.2 .老师巡回指导3 .学生精神饱满复原整理部分一、做放松探二、回顽本节课内容，对学生的表现进行有效评价.三、师生再见.一、:四列横队（图1）xxxxXXXXXXXXxxxxxxXXXXXXXX教警黝：1.老师讲解示范放松动作，口令指挥放松操.4 .要求国整呼吸，

15、放松身心.要求：5 跟老老师一起做放松操3分钟.2.师生沟通场地器材操场、标记桶4个.灵敏圈12个、跨栏架4个、体换垫4个.预料运动负荷练习密度：45%左右.平均心率：120-130次/分钟左右.最高心率：140次/分钟左右.谀后反思篇5:小学体育故学设计教学目标（水平一）运动参加目标：主动主动参加各项活动.运动技能目标：能沿窄道自然放松快速画,跑成直线.身体健康目标：发展跑的实力，形成正确的跑的姿态,具有克股困难的坚毅意志品质及合作酬.课题：学做解放军直境跑田点难点:跑成直线加快跑的速度过程学练内容整装待发一、课堂常规1 .示意学生集合,向学生问好.（英语致学）2、戴上军母,用牍导入本课.2 .看手势快速集队.向老师问好.（英语活动）3 .像解放军一样站好行军途中二、韵律活动1 .播放歌曲浜,带领学生走各种图形