2024年小学体育优秀微课教案模板（共8篇）.docx

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1、2024年小学体育优秀微课教案模板(共8篇)第1篇：4殍体育微课，J殍体育微课时间为5到15分钟.本次课程内容为立定跳远.1.各位同学大家好，我们本次课程的主要内容为立定必艇.下面我先为同学演示一下立足跳远的规范动作.试用一次至两次2、下面我向各位同学具体分解一下立定S施的动作要领：立定跳远动作主要为四步.第一步预摆：自然站立，双脚与肩同宽，脚后跟自然提起，重心珞微*前，上肢向前上方摆起,其次步起跳：身体圭心降低,双饵向后用力在摆，第三步1申展：双腿发力，力气由大!谢专递至脚前掌，用力磴地，同时双瞥快速向上前上方摇摆，全身充分伸绽开，并向前上方腾空跳起，第四步落地：威空动作完成后，快速进入落地

2、动作,此0寸快速收腹,双腿并拢并抬起，膝盖靠近胸前,向前伸展小她，双臂向后用力摇摆，落地后大小腿快速折缓冲诳入落地缓冲.以上就是立定跳远的四个动作要领.同时要留意：起砥弼留意：一伸二曲降虫心，还有留意身体与上肢的协调用力.下面由我再次师范立定鼠版的标准动作.一次至两次.下面由两位同学来演示立定跳远。3、立定鼠疑大家驾驭的很好,月弦下面由我来向各位同学在立定取随中出现的错误动作以及解决方法.(1)立定目近落地后,双手向后支撑,影响成果或成果无效缘由：落地后重心靠后造成的，解决方法：落地后身体向前或者向两侧触地，(2)立足跳远出现二次起跳或二次踏跳，影响成果.缘由：心里惊慌造成动作变形或对起跳动作

3、不清晰，解决方法：放松心理，放松身体，一次完成起SE动作.（3）立定跳远起以时上鼓地摆不充分.影响成果.缘由：对立定跳远动作驾驭较差，解决方i去：课下常常练习，娴熟驾驭动作，上下肢的环调吹再次进行规范动作演示.4.今日的立定力E远课程就讲到这里，对动作驾驭好的同学我们要向他学习，对于动作驾驭较差的同学，我们更应当去激励他，支持他，信任各位同学在课下空余时间的努力下，都可以完备的完成立定跳远的练习.好，各位同学，今日的课就讲到这里.再见.第2篇：/J与体育微课,J学二年级体育微课（5到15分钟）本次课程内容为立足跳远.1 .致空内：各位同学大家好,我们本次课程的主要内容为立定片面.下面先请同学们

4、看一段立定跳远的规范动作视频,老师播旗2 .师：清同学。加一下立定跳远的动作有I哪些要领？（生回答）师：同学们视察的很细致，下面我们去操场上试一试吧！3 .操场上：师：下面我向各位同学其体分解一下立定SkS的动作要领：立定向动作主要为四步,第一步预摆:自然站立，双脚与科同宽,脚后跟自然握起，生心珞微靠前，上肢向前上方摆起；其次步起跳：身体市心降低，双臂向后用力就摆；第三步伸展：双腿发力，力气由大期传递至脚前掌，用力5S地，同时双母快速向上前上方摇摆,全身充分伸绽开，并向前上方黑空跳起；第四步落地：腾空动作完成后,快速迸入落地动作,此时快速收腹,双腿并拢并抬起，膝盖靠近胸前，向前伸展小腿，双殍向

5、后用力摇摆,落地后大/J健快速折暂缓冲进入落地缓冲.以上就是立定跳远的四个动作要领.同时要留意：起跳前留意：T申二曲降出心，还有留意身体与上肢的协调用力.下面由我再次腕立定AtS的标准动作.一次至两次.下面由两位同学来演示立定取归.4、立定用随大家驾驭的很好,月四下面由我来向各位同学在立足选中出现的错误动作以及解决方法.(1)立定跳远落地后,双手向后支撑,影响成果或成果无效缘由：落地后田心先后造成的，解决方法：落地后身体向前或者向两AJJ触地.(2)立足跳远出现二次起跳或二次整跳，影Q成果.缘由：心里惊慌造成动作变形或对起跳动作不清晰，解决方法：放松心理，放松身体，一次完成坦跳动作，(3)立定

6、跳远起小曲上鼓地摆不充分，影响成果.缘由：对立定跳远动作驾驭较差.解决方:课下常常练习，娴熟驾驭动作，上下肢的那调施再次进行规范动作演示.5.今日的立定跳远课程就讲到这里，对动作驾驭好的同学我们要向他学习，对于动作驾驭较差的同学，我们更应当去激励他，支持他，信任各位同学在课下空余时间的努力下，都可以完智的完成立定跳远的练习.好，各位同学，今日的课就说到这里.再见.第3篇：4岸语文优秀武课教案4学语文优秀微课蚊案慈母情深微课坡学设计教学目标：1.了解作者，学习作者通过人物夕阈、语言等描写来表现人物的方法.2品读环境描写和人物细斑环节描写的*点语段，了解母亲工作的艰辛及母亲对我读书的支持.3.感受

7、慈母情深，以及我对母亲的感谢和崇敬之情.教学打管：PPt课件蜘安排：8分钟教学方法：录屏型教学类型:讲授型适用对象：五年级学生教学过程：1.片头：（20秒以内）本文是同名作家梁晓声小说母亲中的节选.课文记叙了瑁亲在极其艰难的生活条件下，省吃傕用，支持和瓶励“我”读课外书的故事，表现了慈母对孩子的深情,以及孩子对母亲的尊敬之情。2 .了解作者（ppt演示）：梁晓声r当代作家.1979年起先发表作品，梁晓声的创作以小说为主，现已创作长篇小说六部.其作品大多被香港、台湾出版,并译为英、日、法、俄等国文字.著有短篇小说集天若有情白蜘皮灯甲死裨，中篇小说笑人间烟火，长篇小说一个红卫兵的自白从复旦到北膨G

8、国城等.其短篇小说这是一片奇妙的土地父亲，及中篇小说今夜有褰风雪分获全国优秀小说奖.3 .找出描写母亲外蜕和语言的词句,体会深侑.4.体会恐亲工作的艰辛和对我读书的支持.结尾：（10秒以内）今日的微课就讲到这,感谢倾听.中国第一届货课大赛一等奖只狼儿命多处行优课救案3、只拣儿Si多处行（微课教案）课时目标：学习利用偏旁部首理解词义的方法，弄清“解”的两种读音及在课文中的感思；正确.美观书写“盈”等生字.教学过程：初读课文，学习字词1 .出示字词，自由轻声朗读.2 .开火车指名读,正音,齐读词港3 .通过简介资料、观赏图片，了解颐和园.学习搜集整理资料的方法.4、区分忸怩和纽扣学习形声字依据偏旁

9、了解字义的方法,5、示范书写“盈”，学习依据字的构造理解字义的方法.6、区分“解”的不同读音表示的不同意思,学习依据字义推断多音字读音的方法.7、再次齐读词语三年级语文篇课教案微课名称海底世界3中说明方法的运用学问点来源寸科：语文C年级：三年级敦材版本：苏教版11所属章节：三年级下册语文第七单元录制工具和方法录频CamtaSiaStUdi。v6Q2自己设计.录制设计思路在教学中，先出示课文第三自然段内容，引导学生依据文段中描写海参、梭子鱼、乌贼、章鱼、贝类、深水鱼的打比方.作比较的说明方法，再通过例句分折讥固对说明方法的驾驭.教学设计内容教学目的通过对课文海底世界中的语句解析让学生理解并驾驭说

10、明文的说明方法.教学生点难点教学过程.导入今日，我讲解的是在三年级语文下册其次十二课海底世界一文中说明方法的运用.（课件出示文段）二.讲授1.学习说明方法举例子文中列举了海卷、梭子鱼.乌城.京鱼、贝类、深水鱼的活动特点，（出示图片）通过这些例子生动更实地说明择的说明方法叫做举例子.2.学习说啊方法列数据再看文段中在介绍梭子鱼和海参的活动特点的句子，（师读）在句子中用了“几十千米”“四米”这样的数据的说明方法就是列数据.3.学习说明方法打比方作者又是这样介绍深水鱼的活动特点的：”还有些深水鱼，它们自身就有发光踞官，游动起来像闪粮的星星.比方句.将游动的深水鱼比作闪窿的星星，而在说明文中，修辞手法

11、比方有个另勺度）名字，叫做打比方.这是通特征的一种方法.4.学习说明方法作比较最终来看这段文字描述梭子鱼的活动特点的句子：“梭子鱼每/J的能游几十千米，攻击其他动物的时候，比一般地说明核子鱼的游动速度之快，将我们常见的火车的速度与之进行比较，请.（出示图片）这样的对比是不是了？这种说明方法就叫做作比较.三.总结同学们，在课文海底世界中介绍海底动物的;舌动特点时所运用的说明方法有举例子.列数字、打t匕方、作比第四节内容总结比方句的特点这里我们总结出比方句的二个特点：（I）TS有本体、喻体.比方同三个部分.（2）句中本体两种不同种类的事物,而且有相像之处，存在着比方关系,第5至5张ppt40第五节

12、内容：学有所成了髀了比方句的特点，我正瓒驾驭了比方句了.你驾驭了吗？请让我们分两步来展示一下自己一、让我们来君图找找事物之间的相獭处，列出比方关系，先从颜色入手找：白如雪，绿如玉来从形态入手找：像绣球，像玉珠，像龙爪.二、让我们来进行t昉句的训练了：边视察句子特点，者边图，可以发觉句子是从两个方面俺是从颜色入手，再从形态入手，我班的学生是这样写的：大海退潮了.海面上露出了漂亮的珊瑚，有的黄似金，有的粉似金，还有的像鹿角，有的嫌扇面，有的像的花，有的像树枝?？魁一个温髻提示：让我们都来做生活中的有心人.多视察，多练习，在平常说话、写作中多言描述得更加生动，文登就会越开越精彩！第6至6张ppt90

13、秒结尾（20秒以内）内容：感谢您仔细听完这个微课.我的下一个微课将讲解：句子专项训练一6至6张PPt1.O秒以内教学反思（自我评价）在进行学语文比方句专项训练时，我先是通过轻松开心的猜谜语靖戏的爱好,然后再进行比方句概念的界定.在进行比方句费念的界定时，我也是选用我ID刚刚学过的课文荷花中的句子，并配上图片挤的,像一个个碧绿的大圆盘,这样既巩固了课文内容，图文并茂又加速学生对比方句的感官认紧接着我们就进行练兵活动：请用比方的方;去描述自己看到的景物.由于三年级的学生还是具力强，这里我还是用图片来吸引学生的留意，蝌低了学习的难度，同时也悯幼孩子的爱好.最简单出现的错误同一类事物进行打比方，列出来

14、提示提示.如：老师像屿妈一样年轻、最终在“学有所成中我也是采纳按部就班的方法层层推动,先是看图找找事物之间的相像关系，先从颜色入手找：白如雪,绿如玉，粉似痔；再来从形态入手找：像绣球，像玉珠,像再进行比方句的训练了：大海退潮了,海面上露出了漂亮的珊瑚，有的黄似金，有的物,还有鹿角，有的像，有的像，有的像？接若一个温馨提示：让我们都来做生活中的有心人，多视察，多练习，在平常说话、写作中多能渐渐显露出文采来的.只是因为微课时间有限,不能进行更多的练习.不过，在我自己班上我还设计了一些课后练习通过PPt课件的演示和启发,我班学生基本上驾驭了比方句的运用，在平常写话中能敏捷运用第4篇：小学英语优秀赛课

15、教案小学英语优秀微读故案长三角千校网络结对项目2024年结对学校微课救学评比教案设计unit9whatdoeshe1.ook1.ike?(goforit,7b,2024)marongoct29th,2014I、teachingaimsanddemands:1、knov/1.edgeobjectives(1.)thestudentswi1.1.beab1.etomasterthefo1.1.owingcurricu1.umwords:straight,ta1.1.,thin,heavy、bui1.d(2)thestudentswi1.1.beab1.etoknowthefo1.1.owingnon-curricu1.umwordsandphrases:cur1.y,medium、(be)ofmediumheight,(be)ofmediumbui1.d2、abi1.ityobjectivesthestudentswi1.1.beab1.etodescribepeop1.esphysica1.1.ooksproper1.yinthegivensituationsortheirdai1.y1.ife.3,mora1.objectiveshe1.pthestuden